臨汾新聞網(wǎng)訊 朵朵“梅花”競相開，縷縷幽芳沁心脾。

　　第二十三屆中國少兒戲曲小梅花薈萃活動雖已結(jié)束，但仍余音繞梁。在這個舞臺上，我市榮獲5朵“小梅花”，有4朵被臨汾可幻·戈登斯頓學校摘得。從2018年被我市授予首家“戲曲傳承基地”，到今年成為全省首家“中國少兒戲曲小梅花培訓基地”，再到此次“摘梅”，可幻·戈登斯頓學校在戲曲傳承方面取得的成績，正是我市開展戲曲進校園，推動傳統(tǒng)藝術(shù)戲曲傳承、發(fā)展、振興的一個縮影。

　　“小梅花”+“1棵菜”

　　把獎牌摘回來

　　“捧梅”歸來，可幻·戈登斯頓學校的“小梅花”們?nèi)缤Ｒ粯?，在練功房與教室中刻苦練習。

　　“小梅花獎”源自中國少兒戲曲小梅花薈萃活動，創(chuàng)辦于1997年，是中國戲劇家協(xié)會主辦、全國各省市戲劇家協(xié)會協(xié)辦的一項高規(guī)格少兒戲曲藝術(shù)活動。本屆小梅花薈萃活動分為個人項目展演和集體項目展演，于7月12日至22日分別在上海、江蘇張家港上演，涵蓋了京劇、昆劇、越劇、湘劇、黃梅戲、蒲劇等30多個劇種。

　　在個人項目展演中，來自可幻·戈登斯頓學校的陳懷可雖然只有9歲，但為了參加比賽，勤學苦練蒲劇選段《掛畫》，然而在練功時意外摔倒導致大腿受傷?！澳嵌螘r間我看見椅子就害怕，可又不想放棄?！标悜芽膳φ{(diào)整自己的心態(tài)，在竇愛香老師的指導下，克服心理障礙，不顧疼痛堅持訓練，如愿登上了比賽舞臺。在比賽過程中，陳懷可臨危不亂，把每一個動作和表情都表演得細致到位，最終如愿摘得業(yè)余組“金花”一枚。

　　與陳懷可同齡的秦嘉懿，臨近比賽才拆掉了腳上的繃帶?；叵肫鹉嵌巍白毠Α钡娜兆?，秦嘉懿笑著說：“當時的信念就是我要趕緊好起來，不僅要比賽，還要拿名次!”功夫不負有心人，秦嘉懿憑借扎實的功底，將一位武藝超群、英姿颯爽的“火鳳凰”呈現(xiàn)在觀眾眼前，同時也將一枚“金花”收入囊中;市藝校學生程康演繹的《徐策跑城》，舉手投足間英氣逼人，如愿捧得“金花”;可幻·戈登斯頓學校的薛茗尤演繹的《拾玉鐲》驚艷全場，同樣摘得“金花”。

　　在集體項目展演中，可幻·戈登斯頓學校的3名小“林沖”，邊唱邊舞，把八十萬禁軍教頭負屈含冤、夜奔梁山的焦慮、悲憤、凄涼與無奈表演得淋漓盡致，評審專家們給予了高度評價。最終，劉浩軒、馬宇坤、劉思怡表演的《林沖夜奔》為我市奪得了首朵“集體小梅花”。

　　榮譽的背后，除了小演員們的不懈努力之外，還凝聚著眾人團結(jié)進取的力量。

　　“行話中常說‘一棵菜’精神，也就是團隊精神，大家在舞臺上一定要互相幫襯，像菜的幫葉一樣抱成團，傳統(tǒng)藝術(shù)要發(fā)展，需要的就是這種精神?！笨苫谩じ甑撬诡D學校藝術(shù)顧問兼此次比賽全程藝術(shù)指導竇愛香說，“在接到入選通知后，我們雖然對每位老師所排的劇目進行了明確分工，但在實際教課過程中，老師們?yōu)榱俗屆總€角色盡善盡美，經(jīng)常群策群力，這種精神非常感人?！?/p>

　　為確保演出時萬無一失，竇愛香悉心指導并全程陪練，從化妝、包頭到穿衣、戴耳麥都親力親為;從戲曲教學、心理輔導到生活起居，把小演員們照顧得無微不至;孫斌和王鵬娟老師為了讓學生有更好的表現(xiàn)，甘當綠葉為他們配戲;王鵬澤老師更是擔當起指導、化妝、后勤保障的全部職責。

　　傳統(tǒng)養(yǎng)料+“定制套餐”

　　讓學生練起來

　　孩子們獲得榮譽，離不開臨汾可幻教育集團在傳承蒲劇方面的不遺余力。

　　“我們的教育理念是培養(yǎng)具有中國靈魂、國際視野的世界公民?！庇羞^留學經(jīng)歷的可幻教育集團董事長陳剛說，“戲曲藝術(shù)是我們中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，它不僅涵蓋了傳統(tǒng)美學、文學等多種藝術(shù)形式，在培養(yǎng)學生正確的價值觀方面也有獨特作用?！标悇傉f，集團將戲曲引進課堂，意在讓學生們在傳統(tǒng)文化中吸取養(yǎng)料，在增強文化自信的同時得到綜合性發(fā)展。

　　如何常態(tài)化發(fā)展，種下更多文化種子?集團旗下的可幻·戈登斯頓學校積極進行著探索與嘗試。

　　“我們把戲曲課程定為全校6個年級、18個班級、600余名學生的必修課，聘請了市藝校、市蒲劇團、小梅花劇團的多位專業(yè)戲曲演員為學生進行指導，還成立了戲曲課程開發(fā)領(lǐng)導小組，專門就戲曲課程的開發(fā)與實施多次進行研討，結(jié)合小學生的年齡特點及認知規(guī)律，研發(fā)出適合小學生的戲曲課程體系——可幻戲曲課程體系1.0版?！标悇偨榻B，此課程體系中包括理論課、唱腔課、身臺課、基本功課、排戲課五大課程。

　　不僅如此，學校還針對具有戲曲學習潛質(zhì)的學生，組織成立了80人的可幻少兒戲曲團;創(chuàng)排了“戲曲廣播體操”，把戲曲程式化動作融入學生健身理念;組建包含優(yōu)秀青年戲曲演員及“小梅花”獎獲得者在內(nèi)的教師團隊，讓學生學得標準、唱得字正腔圓。

　　進校園+“六個一批”

　　讓戲曲活起來

　　2005年，中國戲劇家協(xié)會授予臨汾“中國戲曲梅花之鄉(xiāng)”榮譽稱號。時至今日，我市以59朵小梅花的成績穩(wěn)居全國地級市第一。

　　為弘揚中華優(yōu)秀戲曲文化，提升青少年學生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，進一步加強對蒲劇的保護和傳承，我市于2017年4月出臺《關(guān)于臨汾市戲曲傳承發(fā)展振興的實施意見》，立足全市豐厚的戲曲資源，著眼經(jīng)濟社會發(fā)展趨勢和人民群眾精神文化需求，積極開展“戲曲精品進校園”惠民演出活動，對全市17個縣(市、區(qū))中小學開展送戲、送教進校園，通過“戲曲精品展演”“戲曲知識進課堂”“青少年戲曲大賽”等多種形式深入推進活動，在激發(fā)大、中、小學生對戲曲藝術(shù)興趣的同時，營造濃厚的戲曲氛圍，推進戲曲進校園工作常態(tài)化、機制化、普及化。

　　在制定戲曲配套保障措施的基礎(chǔ)上，市文化和旅游局始終把加快推進“六個一批”作為主要工作抓手——推出一批戲曲精品力作，打造一批戲曲品牌活動，確立一批市級、縣級戲曲創(chuàng)作演出重點院團，推出一批戲曲拔尖領(lǐng)軍人物，培養(yǎng)一批青少年戲曲人才，出版一批戲曲文化書籍。該局相關(guān)負責人表示：“我們將把深化改革和政策扶持結(jié)合起來，培養(yǎng)有利于戲曲活下去、傳下去、出精品、出名家的良好環(huán)境，讓人民群眾愛看戲、看好戲，讓戲曲院團有保障、有活力、有后勁，形成全社會重視、關(guān)心、支持戲曲藝術(shù)發(fā)展的生動局面。同時，健全戲曲藝術(shù)保護傳承工作體系、學校教育與戲曲院團傳習相結(jié)合的人才培養(yǎng)體系，完善各項機制，使臨汾戲曲事業(yè)繼續(xù)走在全省、全國前列。”

　　記者 亢亞莉