走進大寧縣東關(guān)小學(xué)大門，只見院內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，寬敞明亮;教室里書聲朗朗，板報誘人;教師辦公室干凈整潔，空氣清新，高雅文明;整個校園處處洋溢著蓬勃向上、活力四射的育人氛圍。

近年來，大寧縣東關(guān)小學(xué)以實施素質(zhì)教育為載體，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、成功意識、競爭意識，提高學(xué)生的實踐能力，為初中學(xué)校輸送了一批又一批的優(yōu)秀新生，為社會培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才，被當?shù)厝罕姺Q為“孩子們成長的樂園”。

 

以德治校走特色之路

大寧縣東關(guān)小學(xué)始建于1968年，現(xiàn)有教職工53人，學(xué)生450人。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，擁有多媒體教室、校園網(wǎng)和遠程教育設(shè)施等現(xiàn)代化教育設(shè)備齊全，可以與城市現(xiàn)代化教育接軌;學(xué)校一貫注重規(guī)范化管理，堅持依法治校、以德治校，凈化校園風氣，濃化學(xué)習(xí)氛圍，成立了體藝、德育、財務(wù)、實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組等機構(gòu)，為開展教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

育人為本，德育為先。學(xué)校十分注重德育的時代性和科學(xué)性，堅持開展“中華魂”讀書活動、《祖國在我心中》《黨旗飄飄》等讀書活動，每學(xué)期組織一次主題演講競賽、歌詠比賽和體育競賽活動，給學(xué)生搭建張揚個性、發(fā)揮特長的平臺，培養(yǎng)他們的團隊精神和拼搏創(chuàng)新精神。在社區(qū)活動中，該校的“小交警”“小記者”“小雷鋒”，像街頭巷尾一道靚麗的風景線，奏響了和諧、關(guān)愛、文明、守法、誠信、愛國的時代主旋律，培養(yǎng)了少年兒童的社會主義核心價值觀。

學(xué)校重視社會主義核心價值觀教育，開設(shè)了德育課程，在抓好法制教育、社會教育、養(yǎng)成教育、愛國主義教育外，強化學(xué)生的人生觀、世界觀教育，激活學(xué)生的道德自省和道德需求，實現(xiàn)品德內(nèi)化和人格自我完善，塑造學(xué)生良好的精神風貌。加強學(xué)生社團建設(shè)，豐富社團活動，構(gòu)建學(xué)生自主管理、自我教育的學(xué)校德育工作特色。

名師立校 走改革之路

該校辦學(xué)宗旨明確，思路出新，教師隊伍素質(zhì)高，學(xué)生成績優(yōu)異，在同類學(xué)校中辦出了自己的特色，受到了社會各界的廣泛關(guān)注。

近年來，學(xué)校堅持“選準苗子，重在培養(yǎng)，樹立榜樣，培養(yǎng)典型，示范引路，全面提高”的工作思路，開展了“當名師育新人”的競賽活動。同時，按照“上掛下聯(lián)，縱橫輻射”的工作思路，加大了對老師的培訓(xùn)力度。

學(xué)校先后投資3萬元，選送了36名骨干教師到臨汾市解放路第二小學(xué)、臨鋼小學(xué)交流培訓(xùn)，同時和大寧縣城關(guān)小學(xué)、古鄉(xiāng)小學(xué)結(jié)成對子，定期進行區(qū)域交流，充分發(fā)揮了骨干教師帶頭、示范培訓(xùn)的作用，使學(xué)科教師能夠駕馭新課程改革的方向，造就了一支名師隊伍。目前全校涌現(xiàn)出省級優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人6名，市級優(yōu)秀教師、名師5人，縣級優(yōu)秀教師8人，在提高教學(xué)質(zhì)量中發(fā)揮了重要作用。

“四化”興校 走創(chuàng)新之路

學(xué)校十分注重中華傳統(tǒng)文化的傳承，積極倡導(dǎo)發(fā)揚光大“求真、向善、尚美”的育人理念，著力打造品牌，營造特色，為素質(zhì)教育開辟了一條新路子，為文化傳承點亮了一盞燈。

校領(lǐng)導(dǎo)抓住國家實施“校安工程”的機遇，多方籌資整合學(xué)校辦學(xué)資源，完善辦學(xué)功能，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，新建了多媒體教室、計算機教室、實驗教室、圖書閱覽室、音樂舞蹈室教室、校園廣播站等，將校園建成具有濃厚文化氣息環(huán)境的和諧公園式校園。同時，不斷更新實驗室、圖書室和現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，穩(wěn)步推進學(xué)校信息化建設(shè)步伐，進一步整合學(xué)校美術(shù)、音樂教學(xué)設(shè)施設(shè)備，加快網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)備更新和技術(shù)升級，確保校園信息平臺容量足夠、運行高速、安全可靠、信息暢通。

該校把教學(xué)質(zhì)量和教師工作作風、績效工資與教師工資掛鉤，實行績效工資分配制度;對班主任進行量化考核，同樣實行績效工資制，真正調(diào)動了教師的工作積極性。學(xué)校不斷規(guī)范辦學(xué)行為，扎實推進新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，取得了可喜的成績。在去年全縣小學(xué)統(tǒng)考中，學(xué)生成績名列前茅，創(chuàng)造了連續(xù)20年在全縣教育教學(xué)質(zhì)量都名列前茅的好成績。學(xué)校先后榮獲山西省“雛鷹行動”試點學(xué)校，臨汾市標準化建設(shè)示范校，連續(xù)四年獲得大寧縣先進單位、大寧縣素質(zhì)教育示范校等榮譽稱號。

東關(guān)小學(xué)的園丁們將一批批希望的種子撒播在這片沃土之中，辛勤耕耘，揮灑汗水，使其生根發(fā)芽，茁壯成長，成為建設(shè)國家的有用之才。他們要用實際行動讓學(xué)校真正成為莘莘學(xué)子成長的樂園。     通訊員 侯耀強