臨汾新聞網(wǎng)訊 5月13日，4名青年騎自行車歷經(jīng)3小時(shí)翻山越嶺，來到姑射山仙洞溝實(shí)地調(diào)查地質(zhì)構(gòu)造，并采集地質(zhì)資料，為他們從事的地理教學(xué)采集教學(xué)課件和實(shí)物資料?！拔覀凃T單車上山，用了3個(gè)小時(shí)，因?yàn)樽叩寐?，沿途可以觀察地質(zhì)構(gòu)造?！?4歲的張銳銳介紹：這已經(jīng)是我第三次到仙洞溝了，之前在山西師范大學(xué)上學(xué)時(shí)就跟同學(xué)相伴而來。這里植被好，地址構(gòu)造也很有特點(diǎn)，通過實(shí)地了解更有助于豐富專業(yè)知識(shí)?！?名青年中，張銳銳與曹寧、徐李朋是山西師范大學(xué)地理學(xué)院的同學(xué)，2016年畢業(yè)后，他們走上了教學(xué)崗位;而另一名青年李金玉是哈爾濱工業(yè)大學(xué)財(cái)經(jīng)專業(yè)的研究生，她也是一名地質(zhì)學(xué)的愛好者。此次到仙洞溝，他們是為了更好地學(xué)習(xí)地理知識(shí)，通過拍照、采集資料等，并制作成地理教學(xué)課件，豐富課堂內(nèi)容，讓學(xué)生更直觀地吸收地理知識(shí)。

　　“仙洞溝位于省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)內(nèi)，這里地質(zhì)構(gòu)造比較特別，有華北第一大嶂谷，有天然大山洞，有河水沖刷形成的特殊河床，并因此形成‘大烏龍?zhí)丁觚執(zhí)丁痪€天’龍須瀑’等景點(diǎn)。這里的人文景觀與自然景觀交相輝映，很有特點(diǎn)，值得我們探索和發(fā)現(xiàn)?！辈軐幷f，而且，這些地質(zhì)構(gòu)造的特點(diǎn)通過實(shí)地查看更有助于教學(xué)?！薄白鳛榍嗄杲處?，我們?cè)诮虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)上有一些不足，這就需要我們發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，多學(xué)習(xí)、多交流、多積累經(jīng)驗(yàn)，而且我們?nèi)齻€(gè)人一起畢業(yè)、一起參加教育工作，都從事地理教學(xué)。我們通過分享教學(xué)心得，總結(jié)得失，了解了學(xué)生的需求，能更好地提高他們的成績(jī)?！毙炖钆笳f。

　　張銳銳一行四人進(jìn)入仙洞溝后，觀察沿路的地質(zhì)構(gòu)造、地理特點(diǎn)，并通過植被特點(diǎn)在景區(qū)景點(diǎn)塔林處發(fā)現(xiàn)了“小氣候”。

　　“地理學(xué)上是有‘小氣候’，我們?cè)谙啥礈鲜堑谝淮伟l(fā)現(xiàn)。

　　塔林處的小氣候特點(diǎn)比較明顯，周圍都是灌木，相對(duì)比較干旱。這一塊卻比較特殊，地下比較潮濕，長(zhǎng)滿了類似蘆葦?shù)乃参?。通過實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這個(gè)地方多山、多溝，下雨后的水流易于在這里交匯和留存，所以形成了小氣候特點(diǎn)?！睆堜J銳介紹，通過實(shí)地調(diào)查、采集資料，不僅利于我們了解地質(zhì)知識(shí)，通過制成地理教學(xué)課件，更有助于吸引學(xué)生的注意力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，有利于學(xué)生的成長(zhǎng)?！庇浾?strong>張春茂