臨汾新聞網(wǎng)訊 “奧利給”“絕絕子”“醬紫”……隨著網(wǎng)絡(luò)文化的飛速發(fā)展，各種網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)也開(kāi)始盛行。近段時(shí)間，李女士很是苦惱，每天跟五歲的孩子溝通時(shí)，他總愛(ài)說(shuō)一些網(wǎng)絡(luò)詞匯，擔(dān)心會(huì)對(duì)孩子的語(yǔ)言表達(dá)產(chǎn)生影響。

　　記者在采訪了幾位幼兒家長(zhǎng)后，發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象并非個(gè)例。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)雖一定程度上豐富了語(yǔ)言，但也影響了孩子正確用文字表達(dá)想法的能力。有的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)對(duì)孩子可能會(huì)有幫助，但也有很多不健康詞匯，因處于幼兒階段的孩子自制力差，好奇心重，分不清好壞，這些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)很容易灌輸給孩子。

　　李女士認(rèn)為，一方面是孩子從手機(jī)等電子產(chǎn)品中獲取，另一方面則是大人的無(wú)意識(shí)輸出。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，在孩子面前注意言行，并加以引導(dǎo);老師也要擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任，對(duì)孩子說(shuō)出的不文明用語(yǔ)及時(shí)予以指正，通過(guò)家園共育，讓孩子了解中國(guó)語(yǔ)言文化的博大精深。

　　記者