九月，新的學(xué)期即將開始。無論是社會還是學(xué)校，都應(yīng)當(dāng)對身邊留守兒童給予更多重視與關(guān)注。

　　留守兒童問題與我國快速的城鎮(zhèn)化過程息息相關(guān)。改革開放40年，與經(jīng)濟發(fā)展相伴的是“留守兒童”“空心村”等現(xiàn)象的出現(xiàn)。對農(nóng)民工父母來說，一邊要肩負起家庭的責(zé)任，一邊要面對孩子期盼的眼神，現(xiàn)實中很難兼顧;對于國家來講，一邊是高效率的城鎮(zhèn)化，一邊是城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，向前走也時常面臨兩難。無論對家庭還是社會整體而言，很多時候要做的不是一道簡單的判斷題，而需要在發(fā)展的天平上用好輕與重、緩與急的辯證法。

　　留守兒童的成長，從一個側(cè)面反映的是農(nóng)村地區(qū)的教育狀況，在更廣泛的意義上影響著我們的人才基礎(chǔ)，決定了我們能否為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級提供同樣的勞動力“升級”。而無論是因為缺乏父母陪伴造成的情感缺失，還是因為基礎(chǔ)教育落后導(dǎo)致的升學(xué)“斷檔”，都可能會成為制約整個社會發(fā)展的因素。

　　因此，不要小看兒時播下的種子，它往往會影響一個孩子一生的走向。建議每個家庭、有關(guān)部門和我們的學(xué)校，從人生的第一級臺階開始，從想要“吃得飽”到追求“吃得好”，從關(guān)注身體健康到強調(diào)心理健康，全方位為孩子們、特別是留守兒童的成長鋪平道路，唯有這樣，留守兒童的明天才會更加精彩美好!（錫剛）