臨汾新聞網(wǎng)訊 教師節(jié)即將來臨，全國(guó)各地、各個(gè)學(xué)校都在舉辦慶?；顒?dòng)，老師們迎來了高光時(shí)刻。有的老師收獲榮譽(yù)，有的老師得到重獎(jiǎng)，還有的老師收到了學(xué)生和家長(zhǎng)送來的祝福，還有的家庭收到了“教育世家”的榮耀牌匾，尊師重教蔚然成風(fēng)。

　　那么，除了黨和政府及社會(huì)各界的肯定和表彰給老師帶來的外在職業(yè)幸福感，老師內(nèi)在的職業(yè)幸福感又如何實(shí)現(xiàn)呢?

　　臨汾市第一中心學(xué)校的一位老師告訴筆者：“當(dāng)我全身心投入到教學(xué)工作中，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都那么特別，每個(gè)孩子都吸引著我。當(dāng)孩子們成績(jī)有所提高，思想有所進(jìn)步的時(shí)候，我特別高興。我把自己多年來和孩子們相處的故事寫成了教學(xué)感悟、教育敘事，感覺特別幸福。”這說明，喜歡和欣賞自己的工作，從心底里熱愛孩子們，是教師幸福感的源泉。

　　同盛實(shí)驗(yàn)中學(xué)一位老師在采訪中給筆者留下了深刻印象。她喜愛新課堂，總是走在課改前列。一次，在講授“如何與他人相處”一課中，她一邊與學(xué)生交流，一邊不斷地接電話，手機(jī)鈴聲不時(shí)在課堂響起。當(dāng)學(xué)生忍無可忍地向她提出抗議時(shí)，她終于“點(diǎn)題”：不打擾別人的工作、不打斷別人的談話、在工作時(shí)間就是專心致志工作、尊重他人的感受，這不恰恰是與人相處的秘訣嗎?一堂課在特別的情境設(shè)計(jì)中開始，在理性點(diǎn)撥中結(jié)束，不僅給學(xué)生留下深刻印象，也讓聽課老師們大受啟發(fā)。這位老師告訴筆者：“每當(dāng)我營(yíng)造一個(gè)充滿生命活力的課堂，讓學(xué)生在輕松快樂中學(xué)到知識(shí)、領(lǐng)悟做人真諦時(shí)，我內(nèi)心充滿了幸福?！边@說明，一個(gè)善于創(chuàng)新的老師，一個(gè)總在課堂中營(yíng)造快樂活力的老師，她的內(nèi)心常常充盈著幸福。

　　還有堯都區(qū)的一位小學(xué)校長(zhǎng)，和她認(rèn)識(shí)是因?yàn)橐恍?duì)于教育的看法。她熱愛學(xué)習(xí)，案頭擺滿了各類教育專著，蘇霍姆林斯基、杜威、魏書生、竇桂梅……她說：“一日不讀，就覺得自己語(yǔ)言無味、面目可憎。書中自有黃金屋、書中自有顏如玉。這幾年，學(xué)校之所以在各方面蒸蒸日上，就與讀書密不可分。不管工作中有多少難題，書中都有答案。”她說這些話的時(shí)候，臉上掛著幸福的笑容。這說明，一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，一個(gè)總是在自我成長(zhǎng)的人，一個(gè)走在行業(yè)前端的人，她的幸福感會(huì)比其他人來得更為強(qiáng)烈。

　　教師是一個(gè)幸福的職業(yè)。幸福源于在極其平凡的崗位上迸發(fā)出無限的教育熱情和教育智慧，助力學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)，為他們涂抹樂觀向上的生命底色，為他們插上騰飛的翅膀。（郭 璞）