思政課堂歡樂多

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 “同學們，你們在疫情當中經(jīng)歷了什么?”

　　“出門戴口罩，保持一米線距離”“掃場所碼、健康碼、行程碼”“定期做核酸檢測”“取消不必要的外出活動，保持家校兩點一線”“參加防疫志愿活動”……

　　5月16日上午，在臨汾三中初327班上，思政老師王倩以“疫情和我”為題，為同學們上了一堂別開生面的思政課。王倩通過疫情中“我”的經(jīng)歷，引導學生回憶近期防疫舉措，感悟黨和政府、學校 “一切為了學生、為了學生一切”的美好初心。同學們紛紛舉手，講述疫情防控狀態(tài)下自己的生活和學習，還有的同學發(fā)出了這樣的感嘆，“這段時間和爸爸、媽媽相處時間多了，一家人更親密了!”王倩給同學們點了一個大大的贊，“無論是在校還是網(wǎng)課期間，同學們沒有慌亂，沒有茫然，而是在學校和老師的指導下有效落實學習目標和任務，樂觀陽光，積極向上，你們真的很棒!”

　　20分鐘后，心理老師馬菁晨走上講臺，“同學們，除了這些防疫日常，我們還能做些什么呢?”同學們再次和老師展開互動，“鍛煉身體”“保持規(guī)律生活”“自己好了才能幫到別人”……馬菁晨圍繞同學們的回答，就如何鍛煉身體、保持生活規(guī)律、有效幫助他人給出建議。她還和同學們做起了“一分鐘鼓掌”的游戲，原以為自己一分鐘內(nèi)能拍100多下，沒想到竟然拍了400下。當掌聲落下的時候，同學們真切地感受到“一分鐘”在生命中的深刻含義，“原來我們能夠做到的遠比我們想象的多，相信自己，我們行，一定能行……”當下課鈴聲響起的時候，同學們情緒飽滿，眼中透著興奮。

　　這是臨汾三中疫情期間思政課堂的情景。2019年3月18日習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會后，該校第一時間籌備成立了全市教育系統(tǒng)首家思想政治教育教研中心(以下簡稱“思政中心”)，大力度推動思政課改革創(chuàng)新，加強思政課程和課程思政有機融合。思政中心有力、有序、有效開展各項工作：不同時間節(jié)點開展不同主題思政課、跨學段跨學科構(gòu)建思政大課堂、打造學生真心喜愛的“金課”……在這個過程中，老師們思想碰撞不斷，智慧火花頻現(xiàn)，凝聚發(fā)展共識，增強行動自覺，大思政教育觀在他們心里落地生根，開花結(jié)果。

　　戰(zhàn)“疫”當前，怎樣才能化“疫情危機”為“思政契機”，上好疫情防控這一堂思政大課，給學生注入“精神疫苗”呢?該校思政中心第一時間開發(fā)“活教材”，落實對學生的思想引導，對疫情期間的系列思政課做了精心設計：《疫情來了》讓學生們了解新冠病毒的基礎知識，包括病毒傳播的途徑和變異情況，認識它才能有效預防它;《中國疫情防控》為學生普及近兩年的疫情發(fā)展變化，了解我國采取的有效防控措施，從中感受中國共產(chǎn)黨領導和社會主義制度的優(yōu)越性;《疫情中的“我”》 通過學生回顧近期所經(jīng)歷的疫情防控措施，有序有愛有信心地安排好疫情下的學習和生活，并溫暖身邊的人;《告別心理疫情》通過總結(jié)疫情期間的熱點事件，增強學生心理“免疫”能力，在愛護生命的同時樹立正確的人生觀和價值觀……

　　疫情期間，其他學科的老師也加強了課堂思政的力度。他們依據(jù)自己所帶學段的特點、要求和學情，充分發(fā)揮特長和主動性，自主搜集素材，巧妙設置情境，在課程中融入疫情防控、生命安全、家國情懷等方面內(nèi)容，教學感染力大大增強。學校定期在各班播放抗疫青春小視頻，通過講述青年學生抗疫故事，增強學生的社會責任感和歷史責任感。

　　該校黨委書記劉建瑞表示，我們將繼續(xù)挖掘校內(nèi)、校外教育資源，開發(fā)更多優(yōu)質(zhì)思政課，把潤物無聲的思政教育做到學生心坎上，為他們打好人生底色，注入更強大的成長動能。

　　記者 郭璞 文/圖