40年，在人類歷史長河中只是短暫一瞬。

　　40年，讓一所學校扎根、發(fā)葉、拔節(jié)，成長為參天大樹，托起萬千學子的成才夢。

　　40年，她腳踏實地，勵精圖治，以文化人，從一所設(shè)施落后、師資薄弱的學校成為特色鮮明、師資雄厚、教學獨特、環(huán)境優(yōu)美的全國文明校園;

　　40年，她行進在教育科研的道路上，以敢為人先、兼收并蓄的改革精神，著力打造生本動感課堂，開展小課題研究，把探索創(chuàng)新的種子植入學子心中;

　　40年，一代又一代園丁心懷熱望在這片沃土辛勤耕耘，培桃育李;一撥又一撥學子滿懷理想在這里沐浴陽光，汲取雨露，在各行各業(yè)建功立業(yè)。

　　她，就是陪伴眾多臨汾人走過少年時代，為他們打下亮麗人生底色的山西師范大學實驗中學。

莘莘學子祝福母校

禮贊教師

師徒結(jié)對

高考宣誓

傳承非遺

謳歌時代

軍訓(xùn)風采

　　“堯鄉(xiāng)故里，西趙巷中，梧桐樹下，書聲瑯瑯，叮嚀聲聲。母校師大實驗中學，承載著我少年回憶!”

　　“牢記母?！芙桃粫r，奠基終身’的校訓(xùn)，老師耐心、及時的引導(dǎo)，為我當時以及未來成長指明方向!”

　　“因為母校，我愛上了老師這個職業(yè)，并報名‘西部計劃’，成為西藏一名化育童心的語文老師!”

　　“因為老師，我愛上了學習，成為一名‘小鎮(zhèn)做題家’，最終考上理想大學，學歷至博士研究生，主持國家自然科學基金青年項目……”

　　2023年9月4日，山西師范大學實驗中學迎來40歲生日。留言板上，校友群里，莘莘學子懷舊的、暖心的文字撲面而來?！澳銖母母锎猴L里走來，開放使你更精彩;你在堯王故里崛起，三晉是你的大平臺……”當校歌響起的時候，激情滿懷的師大實驗中學人無不回望學校奮斗的歷程，追憶如歌的歲月。

　　1983年，沐浴著改革開放的東風，臨汾縣平陽中學(師大實驗中學前身)應(yīng)運而生。不久后，學校更名為臨汾市第七中學。1987年劃歸山西師范大學，定名為“山西師范大學實驗中學”，隸屬山西省教育廳直管。自此，這所樸素幽雅且充滿人文情懷的學校從深處扎根，向高處成長，一步步蝶變?yōu)橐凰笠缰F(xiàn)代化氣息的學校，一所囊括各級學科帶頭人的群英薈萃的學校，一所致力于為學生創(chuàng)造多元成才路徑的學校。

　　四十不惑，風華正茂。師大實驗中學這棵曾經(jīng)稚嫩的樹苗終長成參天大樹，綠葉中留下多少故事，灑給學子多少綠蔭。她胸懷在藍天，深情藏沃土，默默為臨汾基礎(chǔ)教育貢獻智慧與力量。

　　四十年薪火相傳

　　辦成一所品牌學校

　　“兒時一塊水泥板上的粉筆涂鴉，播下我為師的種子。山西師范大學里，一位位大先生講臺上的風采，厚植我為師的情懷。走進師大實驗中學，實踐著我‘學在母校、回饋母?！蔀樽约合矚g的老師模樣’的為師理想?！?/p>

　　今年4月，46歲的辛小英被任命為師大實驗中學第七任校長。那一刻，她百感交集，原來自己與這所學校有著非凡的緣分，早已和這所學校融為一體。2000年畢業(yè)于山西師范大學，同年即任教于師大實驗中學，從一名基層的歷史老師做起，直到教研主任、副校長，再到如今的校長。上任伊始，她認真研讀歷任校長的事跡。李臨生、李世玉兩位校長完成了學校初建工作;繆美生校長確立了英語及藝體辦學特色;張潘文校長堅持特色辦學并大力改善辦學條件;晉軍校長完成省級示范高中創(chuàng)建，探索實施生本課堂教學改革蜚聲省內(nèi);崔鑫校長在硬件建設(shè)及內(nèi)涵發(fā)展上再上新臺階，把學校建成全市唯一擁有“全國文明校園”榮譽的完全中學。

　　“歷屆校領(lǐng)導(dǎo)憑著‘功成不必在我，功成必定有我’的精神境界，改革創(chuàng)新，砥礪前行，學校實現(xiàn)了一次次跨越。如今接力棒交到我手上，必不負前輩、不負師生，做‘以人為本、面向未來’的教育，辦有溫度、有內(nèi)涵的學校，真正為學子啟智潤心，讓他們成長為自主發(fā)展的人、有創(chuàng)造力的人。”

　　在她的記憶中，當年學校處在城鄉(xiāng)結(jié)合部，環(huán)境十分簡陋，連個像樣的操場都沒有。早些年招生困難，每年高一新生報到，錄取冊上前30名學生報到入學的很少。教務(wù)處想了很多辦法，甚至第一時間去學生家里了解情況做思想工作，但效果不佳。后來，隨著學校硬件環(huán)境不斷改善及學校聲譽不斷擴大，高一招生冊的學生全部按時報到入學。這充分說明學校教育教學質(zhì)量的提升得到了學生、家長和社會的認可。

　　2006年，學校抓緊創(chuàng)建省級示范高中機遇，吸納中外基礎(chǔ)教育改革之精華，立足于學校實際，始終堅持尊重師生、面向全體、正視差異、為學生一生發(fā)展奠基的基本原則，確立了“受教一時，奠基終身”的辦學理念。這一理念，充分體現(xiàn)出學校的辦學宗旨和價值取向，即遵循個體發(fā)展的基本規(guī)律，使學生在校學習、生活的每一情景和每一時刻，都成為形成健全人格和健康身心的過程，亦成為為學生創(chuàng)造幸福人生、早日成人成才奠基的過程。省級專家組給予高度評價，高標準通過達標驗收，師大實驗中學同臨汾一中、臨汾三中并列為臨汾市區(qū)三所省級示范高中，躋身優(yōu)質(zhì)高中行列。

　　學校針對地處城鄉(xiāng)結(jié)合部、起點低、生源弱的實際情況，持續(xù)不斷抓文明校園建設(shè)，陸續(xù)修建了厚德樓、求是樓、創(chuàng)新樓、明志樓、求索園等建筑，實施了綠化、美化、亮化、凈化等一系列工程，如今的校園精致、美麗、充滿生機，發(fā)揮了文化育人的獨特功效。教育教學設(shè)施設(shè)備不斷改進，高標準網(wǎng)絡(luò)中心、錄播室、數(shù)字圖書館、超星學習通，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學資源共享，多媒體環(huán)境下的數(shù)字化校園開放現(xiàn)代。學校將文明校園建設(shè)融入各項教育教學工作，強班子、帶隊伍，充分挖掘校本文化，發(fā)揮學校人文優(yōu)勢，不斷提升校園文明水平和文化底蘊，推行精細管理，優(yōu)化育人環(huán)境，落實“五育并舉”，走出一條內(nèi)涵發(fā)展的強校之路。學校連續(xù)14年榮獲“山西省文明單位”“山西省文明單位標兵”稱號，2020年被授予“全國文明校園”榮譽。

　　教育教學是學校中心工作，課堂是教育教學的主陣地。2009年起，學校堅定不移地推行以全面提升學生學習能力與思維品質(zhì)為主旨的教育教學改革，讓學生做課堂的主人，努力構(gòu)建特色鮮明、充滿活力、富有時代特征的自主探究教學模式。經(jīng)過多年的艱苦實踐與探索，教育教學形態(tài)發(fā)生了巨大變化，隨著自主課、展示課、檢測反思課三種課型的不斷優(yōu)化，課堂結(jié)構(gòu)越來越緊湊，課堂氣氛越來越活躍，課堂容量越來越大，課堂效率大幅度提高。通過質(zhì)疑、解疑、討論、交流，從獨立思考到小組合作，學生切身體驗了思考探究的過程，掌握了獲取知識的基本方法。他們樹立自信，培養(yǎng)能力，展示自我，分享成果，學習熱情空前高漲，學習能力顯著提高。課改使學校的社會影響力持續(xù)擴大，吸引了眾多省內(nèi)外學校前來觀摩交流，并多次得到上級部門的表彰。學校先后被授予“全國學習方法研究試驗?！薄吧轿魇≌n程改革基地學?！薄吧轿鹘逃龑W會實驗學?！钡确Q號。

　　小課題研究成為顯著特色。從2000年起，學校在全省率先開展小課題研究，并于2011年建立學生綜合實踐發(fā)展中心，每個年級建立研究性學習專職教師團隊，涵蓋高中階段涉及的所有科目。同學們充分發(fā)揮主觀能動性，有的奔赴汾河搞水污染研究，有的深入伙伴中間進行網(wǎng)絡(luò)對高中生負面影響的調(diào)查，還有的在專業(yè)人士指導(dǎo)下對汽車ABS系統(tǒng)展開檢測與診斷……這套系統(tǒng)、科學的培養(yǎng)體系為學生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)造了有利條件，學生課題在省級、國家級青少年科技創(chuàng)新大賽中屢獲獎項，多次拔得頭籌。至今，累計有近2萬名學生參加研究性學習活動，完成了2000多個課題，并集成5本優(yōu)秀成果合集。學校多次被評為“山西省青少年科技教育示范校”“臨汾市青少年科技教育工作先進單位”。

　　四十年引路賦能

　　成就師者職業(yè)幸福

　　“猶記得2007年，學校首次招聘了七名來自教育部直屬師范大學的本科生和碩士研究生，辦公室做了精心準備迎接他們，年輕老師對學校求賢若渴的態(tài)度十分感動?！?/p>

　　“學校是老師的精神家園，校領(lǐng)導(dǎo)多方籌措資金，在福利待遇、扶貧助困等方面做了許多工作，提升了教師的獲得感，解除了他們的后顧之憂?！?/p>

　　“學校有一套成熟的人才培養(yǎng)機制，教師考核、職稱評定、評模評優(yōu)，一切由制度說了算。只要踏踏實實干工作，職稱上去了，勞模也有了?！?/p>

　　孔建業(yè)、李忠孝和楊正華是三位有著近四十年教齡的園丁，親歷了學校發(fā)展壯大的歷程。每個榮譽的獲得、每次職務(wù)的升遷，無不體現(xiàn)著學校的關(guān)愛與培養(yǎng)。就在去年9月，三位園丁光榮退休，他們的名字載入“功勛教師”名冊。

　　教師是學校的第一資源，師德師風是教育之魂。多年來，學校以“愛崗、敬業(yè)、奉獻”為核心，充分尊重老師、信任老師、發(fā)展老師，讓每位老師都能不斷增進和獲得學習創(chuàng)造的體驗，收獲職業(yè)尊嚴與幸福。

　　強化教師理想信念，建立完善師德師風考評機制。學校組織教師定期學習，加強對教師理想信念教育和職業(yè)道德教育，堅定廣大教師的初心使命和精神追求。全體教職工簽訂《師德承諾書》并撰寫《師德自查報告》，在日常工作中自覺規(guī)范從教行為，不斷提高師德修養(yǎng)，努力當好學生的引路人。

　　提升教師教育理念，發(fā)揮名師榜樣引領(lǐng)作用。學校千方百計為老師搭臺鋪路，通過線上線下教學培訓(xùn)、邀請專家講座等途徑，引領(lǐng)教師全方位成長，王增科、張靈鳳、韓金芳、李向紅、辛小英等老師被評為山西省中小學正高級教師，成為業(yè)內(nèi)公認的名師和學科帶頭人。

　　實施招才引智工程、青藍工程，教師人才梯隊結(jié)構(gòu)更加合理。學校從優(yōu)質(zhì)綜合大學引進碩士研究生70余人，從教育部直屬六所師范院校引進優(yōu)秀公費師范生25人，補充了新鮮血液，優(yōu)化了師資結(jié)構(gòu)。通過入職前培訓(xùn)、師徒結(jié)對子、青年教師無反饋課堂教學大賽、青年教師亮相課等多種方式對青年教師進行重點培養(yǎng)，教壇新秀不斷涌現(xiàn)。

　　維護教職工民主權(quán)益，點滴溫暖教職工心房。學校每年召開教代會，認真落實教代會各項決議，及時督促辦理教職工提案。堅持“凡是與學校管理和發(fā)展密切相關(guān)的事務(wù)”“凡是涉及師生員工切身利益的重要事項”，均按照規(guī)定進行公示，保障教職工知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，提升民主治校水平。關(guān)心關(guān)愛退休教職工、病困教職工，深入了解他們的實際困難，幫他們渡過難關(guān)。

　　禮贊教師節(jié)，濃濃尊師情。每年舉行教師節(jié)大會，對三十年教齡老師、優(yōu)秀教育工作者進行表彰，彰顯尊師重教情懷。成功舉辦十四屆“我最喜愛的老師”評選，學生為獲選老師致頒獎詞并獻花，感恩的鞠躬、深情的擁抱、激動的淚水，成為一道動人風景，實現(xiàn)愛與尊重的雙向循環(huán)。

　　四十年立德樹人

　　桃李滿堂香飄四方

　　“在師大實驗中學，我有幸遇到了許多優(yōu)秀老師。英語是我的短板，劉維和陳晉華老師悉心指導(dǎo)幫我補上;張正才老師的方言詩朗誦，令我進入如詩如畫的意境;薛京蘭老師在高三給予引導(dǎo)，讓我有了目標。何其幸運，我能和高50班的伙伴們一起快樂地‘卷’!”2000級校友趙楊美國名校畢業(yè)后毅然回到祖國懷抱，加入中國科學院分子植物科學卓越創(chuàng)新中心任研究員、課題組長、博士生導(dǎo)師。每當有人問他為什么回國，他總會提起令他魂牽夢繞的黃土高原。

　　88級校友鄧建斌高考填報志愿時，班主任王玉蓮老師的一番點撥，使他萌生了進藏的想法，大學夢由此啟航。畢業(yè)后，他前往西藏墨脫縣成為檢察院一名基層工作人員，一干就是二十年。從一個“毛頭小子”磨煉成當?shù)貦z察院的中堅力量，不變的是他踐行檢察使命、守護墨脫凈土的初心。

　　2010級校友孫斌云報名參加了“西部計劃”，即便遠在3270公里外的日喀則，他也時常想起家鄉(xiāng)想起老師。班主任辛小英老師形容他有孫悟空一樣的精神，在日喀則的三年里他“降魔打怪”，以自己持之以恒的努力，讓青春之花在雪域高原上綻放。

　　“高二時期的叛逆少年是陳偉老師苦口婆心地勸說才重回正軌。陳老師特別善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，從不會以偏概全，因為某些缺點去否定一個人的努力?！?001級校友齊棟鵬是成都信息工程大學國防生，歷經(jīng)十三年軍旅生涯磨煉，先后榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者、政治工作先進個人、個人三等功。

　　“感謝母校培養(yǎng)，尤其感謝當時的班主任武月元老師。猶記模擬聯(lián)考壓力太大狀態(tài)不好，武老師跟我說，開心也是一天，不開心也是一天，為什么不讓自己開心點。他耐心地引導(dǎo)，把我從牛角尖里拉了出來……”已是企業(yè)高管的2011級校友任靜深情回憶。

　　多年來，學校全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為主線，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學子。學校先后被評為“全國養(yǎng)成教育實驗?！薄吧轿魇∈着刭|(zhì)教育示范學?！薄吧轿魇〉掠痉秾W校”。

　　開展主題活動，助力學子扣好人生第一粒扣子。組織開展黨史教育、百年團史解讀、“新時代青年成才密碼”等主題團課，凝聚青春力量，振奮青年精神，樹立遠大理想。通過開展“喜迎二十大 奮進新征程”主題團日活動、“黨的二十大精神”宣講會等多種形式，進一步強化青年學子聽黨話、跟黨走的決心。

　　加強紀律教育,培養(yǎng)學子良好的行為習慣。學校通過修訂《學生日常行為規(guī)范考核方案》，建立電子版考核數(shù)據(jù)、開展針對性檢查評比等措施，培養(yǎng)提高學生的紀律意識和規(guī)劃意識。通過新生入學、文明禮儀、一日常規(guī)行為檢查，促進學生養(yǎng)成良好行為習慣。

　　利用重要時間節(jié)點，開展有效德育活動。利用“我們的節(jié)日”開展傳統(tǒng)文化教育，如在清明節(jié)開展“緬懷先烈、文明祭掃”活動，了解清明節(jié)的來歷和慎終追遠的意義。利用學雷鋒活動月、社團活動月，組織學生志愿者走進社區(qū)做好事、關(guān)愛慰問孤寡老人，弘揚助人為樂、孝老愛親的傳統(tǒng)美德。

　　持續(xù)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，厚植良好的校風、學風。通過開展優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班干部、文明之星、文明宿舍、新時代好少年等各類評選，對各類考試和各類活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學子進行多種形式的表彰，形成發(fā)現(xiàn)榜樣、學習榜樣、成為榜樣的積極生態(tài)，強化青年學子積極進取、不斷超越的奮斗精神。

　　關(guān)注學子心靈健康，燦爛陽光照進學子心田。發(fā)放“學生心靈溝通卡”，把學生在學習、生活中遇到的困惑及時反饋回相關(guān)部門，促進學校各項工作更趨良性。建立問題學生心理檔案，通過面談、電話咨詢等方式，做好學生心理疏導(dǎo)，實施心理危機干預(yù)。開設(shè)心理健康課，專職心理老師為學生進行針對性教育，促進學生養(yǎng)成良好心理品質(zhì)。

　　藝體工作卓有成效，“五育并舉”生命出彩。學校形成特色鮮明的四大傳統(tǒng)文化活動，“春之聲”歌詠比賽、“夏之韻”古詩文背誦大賽、“秋之實”英文背誦大賽、“冬之頌”元旦文藝匯演，展現(xiàn)了學校素質(zhì)教育的累累碩果。成立于2004年的健美操隊多次參加省級、國家級賽事，斬獲獎項無數(shù)。學校武術(shù)隊、羽毛球隊、女子排球隊、男子籃球隊多次在全市乃至全省奪冠。學校先后培養(yǎng)出國家級健將運動員20余名，國家一級運動員30余名。2010級學生趙若竹入選國家射擊隊，先后獲全運會、亞運會、世錦賽等女子射擊項目冠軍，并入選2018“感動山西”十大人物。

　　砥礪深耕踐使命，奮楫揚帆啟新程。

　　“前進吧!山西師大實驗中學，太行呂梁為你托舉未來;前進吧!山西師大實驗中學，汾水黃河帶你走向大海?！卑橹８璋簱P的旋律，山西師大實驗人將立足新起點，牢記立德樹人、辦好人民滿意教育的神圣使命，凝心聚力，奮發(fā)有為，乘風破浪，勇往直前，為臨汾教育高質(zhì)量發(fā)展譜寫新的篇章!

　　記者 郭璞

　　圖片由山西師范大學實驗中學提供