行政干預(yù)的結(jié)果就是將大學(xué)變成了下屬和衙門。從短期來看，國立大學(xué)靠國家財(cái)政撥款的現(xiàn)狀不太可能改變，必須通過某一政府部門的統(tǒng)籌安排，按說教育經(jīng)費(fèi)來自全國納稅人，教育行政部門要做的事就是當(dāng)好后勤，而不是以教育經(jīng)費(fèi)為杠桿，成為大學(xué)的直接上級(jí)。這些年的公共課程設(shè)置、教學(xué)評(píng)估、職稱評(píng)定、評(píng)級(jí)定崗等，看似為了教學(xué)，實(shí)際上都是在圍繞著行政部門的指揮棒轉(zhuǎn)，體現(xiàn)的是權(quán)力的自我證明。我個(gè)人認(rèn)為，目前的情況下，大學(xué)自治就是意味著教育行政部門應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步放權(quán)，只管經(jīng)費(fèi)撥款，對(duì)于大學(xué)的教學(xué)與研究，則交由大學(xué)自己做主，而不是全國大學(xué)的教學(xué)都由一個(gè)部門統(tǒng)一管理起來，使得所有大學(xué)都像是一個(gè)大學(xué)的各個(gè)分校，沒有自己的辦學(xué)特色。 

我佩服朱清時(shí)校長的改革決心，改革需要勇于探索的有識(shí)之士，但我也曾看到許多大學(xué)聲言改革，熱鬧一陣，結(jié)果卻是虎頭蛇尾。至于目前所謂的一些改革根本不是改革，而是權(quán)力對(duì)學(xué)術(shù)的進(jìn)一步干預(yù)，用各種繁瑣的科研成果檢查來體現(xiàn)官員的政績。說到底，教育改革需要大環(huán)境。只有當(dāng)整個(gè)社會(huì)的體制改革啟動(dòng)之時(shí)，大學(xué)改革才會(huì)真正進(jìn)入快車道，創(chuàng)辦世界一流大學(xué)的豪言壯語才不會(huì)是一句空話，而是成為中國教育的現(xiàn)實(shí)。（原載9月22日《南方都市報(bào)》，作者：景凱旋） 

來源：紅網(wǎng) 

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