“這種感覺越來越強烈了，真的是一種被愛的享受。姬琴老師課上視唱曲子時讓人感到曲子的優(yōu)美;示范曲子時，全身心都陶醉在音樂的世界里，身段也跟著曲子的節(jié)奏搖擺起伏，就像婀娜的楊柳在風中搖曳的那種意境?？粗且环N美的享受，當她的學生是一種自豪!”“她教學生拉二胡時非常投入，講課中的抑揚頓挫，太美了!更重要的是這樣的好老師，不但能激發(fā)學生學習的興趣，而且對學生要求非常嚴格，俗話說，嚴是愛，孩子遇到這樣認真負責的老師，真的是一種被愛的感覺?！奔倮蠋煹膶W生和家長們如是說。

 

出身音樂世家

“提起姬增祥，年老的臨汾人都知道。 那可是臨汾的‘大拿’，以前每當臨汾要舉辦大型的文藝活動，都是姬增祥策劃、指導。他水平很高，對演員訓練非常嚴格。上個世紀六七十年代，人們文化娛樂生活貧乏，每當文化宮排練節(jié)目，我們都要去看。如果演員不到位、不認真可不行。姬增祥老師會不斷反復訓練、直到滿意為止?！痹谑袇^(qū)鼓樓廣場，記者聽到一起唱歌的老人們這樣說。

姬琴就是姬增祥的女兒。從小耳濡目染、很有天賦的姬琴，不但跟著父親學習音樂，還秉承了幾多名師的指點，演技不斷進步，得到了恩師的夸獎。“從小父親就教我認真學習，秉承父親的教育，從事音樂教學近三十年來，我把音樂當做自己的生 活，把二胡視作自己的生命，把教學生學好二胡視作一生孜孜以求的事業(yè)。每當看到自己的學生二胡成績優(yōu)異、中高考加分步入自己滿意的院校時，是我最幸福的時刻?！闭f這話時，姬琴老師滿臉的陶醉。當她翻看著和學生們參加全國、全省等多地演出的一張張照片時，臉上洋溢著幸福的光芒。透過那一摞摞獲獎證書，記者仿佛看到了姬琴老師在音樂道路上閃光的足跡和辛勤的汗水。

一個人，如果如癡如醉地沉浸在一種正能量的事物里，那種孜孜以求的精神就很美。更何況她從七八歲就開始了拉二胡，她四十多年與二胡相伴，音樂已經滲透到了她的骨子里、細胞里、靈魂里。她愛二胡，她教學生拉二胡，自然如春風化雨般讓學生感受到音樂的魅力!

七本書的故事

“以前，姬琴老師住在市區(qū)解放路立交橋附近。那時，在她那里學習拉二胡的學生很多。只知道附近的鄰居們常說她教學生很嚴格，而且出成績，是位好老師。孩子從小學個樂器陶冶情操，聽說中高考還能加分。為了孩子能順利考上大學，我也讓孩子學二胡，卻找不到她。只好在別的地方學。去了好多地方，孩子都沒有音樂的感覺。倒是那個老師前前后后買了7本學習二胡的書。孩子也不想學，看著那7本書就心煩?！闭f這話的是一位學生的家長。她說：“后來終于打聽到姬琴老師搬到市區(qū)花果街功臣小區(qū)了。趕緊領孩子找到姬老師，姬老師看到我領著孩 子，拿著7本書，就說：‘氣死了，這是教孩子學二胡呢，還是推銷書呢!就學個二胡么，讓孩子買這么多書?！癁榱瞬辉僮屛覀兤瀑M，姬老師邊說邊把這7本書拆開，把有用的部分裝訂在一起，合成了一本書。學生遇到這樣令人尊敬的老師，不想好好學都不行了。孩子在姬老師那里學的很好，這個特長讓孩子今年順利考上了大學。聽我孩子說，有好多和姬琴老師學二胡的學生都因為特長考上了大學呢?！?/p>

這位家長激動地對記者說，有這樣的恩師，讓我們做家長的很受感動，讓孩子一生在做人做事方面都受益匪淺。

 

我們是好朋友

“去年一個偶然的機會，市老年大學邀請我去教二胡。我愛人說：‘你以前都是教小學生，老年大學的學生年齡大，是否教學的時候有難度呢?’聽到愛人這么說，我心里也有點發(fā)怵。但礙于情面，我還是試著走進了老年大學的課堂。沒想到，在這里教學，我的教學方法和成果不僅得到大家的認可，還交了好多朋友呢?！奔倮蠋熍d致勃勃地說。

老年大學二胡班的學生說，姬老師真的是一位非常有責任心的老師。我們班里的老年人，不乏有二胡功底的，也有一點兒功底沒有的，給老年人上課確實不容易。我們有一種被愛的感覺，那就是姬琴老師講課的時候對大家嚴格、嚴厲，每次上課都讓我們一個一個地演奏曲子，并指出每個人的弓法、指法的錯誤之處。有了壓力也就有了動力，從姬琴老師身上，我們真正感受到了“嚴是愛寬是害”的內涵。有這樣嚴格負責的老師，大家課后不得不認真練習。她給大家說，只要開始拉曲子，首先從空弦開始，從音階開始，再循環(huán)往復地練習曲子，這樣基本功就很扎實。當大家演奏得好時，姬琴老師總是說：“太漂亮了，太美了，我太高興了，你們真的很棒……”非常給人以信心!她上課時示范曲子時那種美妙的音樂，就像百靈鳥兒的聲音一樣婉轉動聽。那種內弦的渾厚、外弦的明亮，那種草原曲子的遼闊，那種兒歌的歡快調皮……都被她演繹得淋漓盡致。我們都享受著音樂的魅力，更讓我們感到被愛的是，每周二，我們自己的練習課，姬琴老師還義務輔導大家，給每個人指點，使大家進步的很快。她常說，學習二胡，要讓自己陶醉在音樂的海洋里!成績都是逼出來的，是擠出來的，每天再緊張都要拉琴，不然就會忘。練得多了，就有感覺了，音樂本身就是感覺的藝術!姬琴老師說得多好啊，讓人不由自主就喜歡上了二胡，喜歡上了這位老師!我們不僅是姬琴老師的學生，而且都和老師成了好朋友。

是的，姬琴老師有一種沉靜的美，有一種內涵的美，那種氣質是從內而外散發(fā)出來的音樂魅力，這與“腹有詩書氣自華”有異曲同工之妙!

她為什么這樣美呢?是因為她嚴謹的教學風格、對學生負責的態(tài)度、對音樂的那種尊重，是她如癡如醉在音樂里的享受，是她拉曲子的那種令人陶醉的感覺。

從學生和家長的談話里，記者感受到“被愛的感覺，真好!” 記者 衛(wèi)紅麗