臨汾新聞網訊（通訊員 陳沛）對全縣110名優(yōu)秀教育工作者每人1萬元重獎；拿出40余萬元對2所教育質量突出的學校進行表彰；按學校偏遠程度和在農村任教年限，分別給予農村一線教師每月200元——600元不等的生活補貼；實施教師定期交流機制；建立教師年度考核末尾淘汰機制……一條條興教重教信息猶如一股股“勁風”，吹遍了蒲縣的千溝萬壑。
辦人民滿意的教育，是蒲縣縣委、縣政府對全縣10萬人民的公開承諾和不懈追求。在大力發(fā)展教育事業(yè)的過程中，該縣清醒地意識到，教師社會地位和經濟待遇還不高，教師隊伍知識、能力、素質仍需進一步加強，這成為縣委、縣政府主要領導的一塊兒“心病”。
從年初開始，縣委書記鄧彩彪、縣長閆建國就頻繁到城鄉(xiāng)各學校調研，了解全縣教育存在的問題和困難，并就如何加快推進教育事業(yè)更好更快發(fā)展，傾聽社會各界的建議和意見。一幅加強教師隊伍建設的藍圖正徐徐展開……
   2012年9月5日晚，蒲縣召開四套班子聯席會，對《關于進一步加強教師隊伍建設的意見》進行重點研究討論，并廣泛征求多方意見。9月7日，在全縣召開的慶祝第28個教師節(jié)表彰大會上，教師們終于盼來了他們期待已久的好消息,《意見》的出臺，無形中為他們注入了一支強心劑。“縣委、縣政府拿出這么多錢對我們進行獎勵，既是對我們工作的肯定，又是對我們的鞭策，特別作為一名農村一線教師，縣里每月能給我發(fā)300元的生活補助，我的心里更有底了。”“服務農村優(yōu)秀教師獎”獲得者克城中心校教師呂艷芳高興地說。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為先。為了充分調動教師工作積極性，《意見》明確提出要在全縣建立起教師激勵、補充、交流、退出機制，提高教師的經濟待遇、社會地位，將優(yōu)質資源向一線傾斜、向鄉(xiāng)村傾斜、向薄弱環(huán)節(jié)傾斜。
通過建立激勵機制激活教育發(fā)展?？朔骄髁x“大鍋飯”，嚴格執(zhí)行績效工資的發(fā)放，提高廣大教師特別是農村教師的待遇，逐步將農村教師住房納入當地保障性住房體系。并根據學校距離城區(qū)的偏遠程度和教師農村任教年限劃分類別給予每月200元——600元不等的生活補助，設立班主任專項補助資金。
通過建立補充機制保障教育發(fā)展。嚴把“入口關”，面向社會高標準招聘優(yōu)秀教師，特別是把引進碩士研究生或副高職稱以上的優(yōu)秀教師和列入先進教師引進目錄的緊缺學科教師作為優(yōu)先戰(zhàn)略。僅2011年一年就招聘104名二本以上大學優(yōu)秀畢業(yè)生充實到農村中小學教學一線，為教師隊伍注入了一股新鮮的血液。
通過建立交流機制推進教育發(fā)展。明確規(guī)定，義務階段的校長和教師，男50周歲以下，女45周歲以下，在同一學校任教滿6年以上，實行定期交流。每年安排一定數量的縣城優(yōu)秀教師到農村學校換崗支教，農村換崗教師到縣城優(yōu)質學校任教培養(yǎng)。
通過建立退出機制優(yōu)化教育發(fā)展。對于教學效率低下、不能完成教學任務的，予以低聘或調整崗位；對于連續(xù)兩年考核不合格的，予以解聘；對于嚴重違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的，5年內不得晉升高一級教師職務，不得評為先進，對個別屢教不改、影響惡劣者，要調離教師崗位，直至解聘，并依法撤銷其教師資格；對個別長期在編不在崗或雇人頂崗的教師堅決予以辭退；實行末位淘汰制度，每年根據考核結果，按一定比列淘汰不稱職人員。
“縣上要動真格的了！”這幾個機制一出臺，就成為全縣上下議論最多的話題，“以前擔心老師不好好代課，現在老師們上課有了動力，也有了危機感，逼著他們拿出真本事，以后城關小學的教育水平肯定能上去，作為學生家長，我們也吃了顆‘定心丸’。”學生家長徐艷萍欣慰地說。
如何在現有教師的基礎上，提高教師的教學能力，也是不容忽視的問題。
師以德為先，該縣從加強師德師風教育入手，規(guī)范教師從教行為，健全師德考核制度，將師德考核與教師績效考核、晉升晉職、評優(yōu)獎勵、學習培訓等緊密聯合起來，積極引導廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，爭做人民滿意的教師。
教以師為本，該縣不斷加大教師培訓教研工作力度，大力加強縣級教師進修學校、教研室建設，將縣級教師培訓、教研機構納入教育評估范圍。實施教師全員培訓計劃，每五年一周期對教師和校長進行全員培訓，建立縣級教師培訓基金，啟動實施“蒲伊名師”培訓項目，采取內部培訓與外出培訓相結合，建立與名校的聯系交流學習制度，保證新任教師崗前培訓時間不少于120學時。同時，加大教師繼續(xù)教育管理和經費投入力度，將教師培訓和繼續(xù)教育經費列入縣財政預算，專款專用，教育行政部門統(tǒng)籌安排，保證經費的使用效益。
撒下希望的“種子”，收獲蒲縣的“明天”。站在新的發(fā)展時期，蒲縣的決策者們正以空前的決心、空前的力度、空前的舉措，打造一支過硬的教師隊伍，推動教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

  【責任編輯： 高卓然】