臨汾新聞網(wǎng)訊 2006年，全民閱讀”這一全新的理念在中國(guó)悄然誕生，同時(shí)也被兩次寫入《政府工作報(bào)告》。

    2007年5月，臨汾市正式啟動(dòng)“同享知識(shí)，共建書香臨汾”讀書活動(dòng)，在全市掀起一場(chǎng)閱讀的革命。

    一座座農(nóng)家書屋在古老的平陽大地上建成并投入使用；

    一批批幫助農(nóng)民增產(chǎn)增收的書籍被村民們廣為流傳；

    一個(gè)個(gè)圖書柜在教室一角如雨后春筍般涌現(xiàn)；

    一場(chǎng)場(chǎng)別開生面的讀書朗誦會(huì)在機(jī)關(guān)廠礦和學(xué)校如火如荼開展；

    一本本滿含愛心的書籍送進(jìn)工棚，送到農(nóng)民工手中。

    8年時(shí)間里，越來越多的市民加入到閱讀的隊(duì)伍中，全民閱讀”不再是一句口號(hào)，而是逐漸形成一種社會(huì)氛圍，越來越融入到每個(gè)人的生活中，成為一種習(xí)慣。

    ◆各地讀書日活動(dòng)豐富多彩

    作為推進(jìn)“全民閱讀”的主力軍，各縣（市、區(qū)）圖書館發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合各界力量，在每年的“世界讀書日”開展形式多樣的主題活動(dòng)。

    今年世界讀書日當(dāng)天，堯都區(qū)圖書館免費(fèi)向賈得鄉(xiāng)南席村農(nóng)家書屋贈(zèng)送精選圖書500余冊(cè)，椅子10把，并對(duì)農(nóng)家書屋管理員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，包括圖書分類、編目、上架、貼標(biāo)簽、借閱登記、報(bào)刊管理等，使農(nóng)家書屋的分類管理更加規(guī)范化，更好地服務(wù)于農(nóng)民的生產(chǎn)生活。同時(shí)，大力宣傳圖書館電子資源，教給農(nóng)家讀者及學(xué)生們?cè)鯓永秒娮訄D書，分享該館電子圖書帶來的愉悅。

    作為當(dāng)天活動(dòng)的另一項(xiàng)重要內(nèi)容，堯都區(qū)圖書館在南席村小學(xué)開展了“少年閱讀推廣活動(dòng)”——征文頒獎(jiǎng)活動(dòng)，以廣大村民、在校小學(xué)生為主開展了“快樂讀書會(huì)”活動(dòng)，大家圍坐在一起，以“我讀書，我快樂”為主題，一一聯(lián)系實(shí)際，暢談感想，共享讀書快樂時(shí)光。

    當(dāng)天，100公里之外的吉縣中心廣場(chǎng)，以“快樂讀書、健康生活”為主題的世界讀書日活動(dòng)盛大舉行。文化志愿者們向路人發(fā)放了5000余份《全民閱讀倡議書》。除此之外，蒲縣、曲沃縣、襄汾縣、洪洞縣的各項(xiàng)活動(dòng)同樣開展得有聲有色。

    ◆書香校園建設(shè)如火如荼

    在全市上下齊建“書香臨汾”的同時(shí)，臨汾市南街小學(xué)已經(jīng)在“書香校園”建設(shè)上取得了令人矚目的成績(jī)。

    2005年，南街小學(xué)把“書香校園”建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，將“書香校園”建設(shè)與生本教育、提高素養(yǎng)、提高教學(xué)質(zhì)量和校園文化結(jié)合起來，大力開展創(chuàng)建工作，把班級(jí)作為學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)、習(xí)慣的培養(yǎng)和能力形成的主戰(zhàn)場(chǎng)，在午間開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生具體的讀書方法，并開展讀書競(jìng)賽、演講比賽、師生共讀活動(dòng)，形成了具有班級(jí)特色的讀書活動(dòng)，而每年為期兩月的校園讀書活動(dòng)將校園讀書熱推向高潮。每屆的讀書節(jié)圍繞不同主題展開，通過豐富多彩的活動(dòng)，為師生搭建展示和交流的平臺(tái)，并借此活動(dòng)評(píng)選出當(dāng)年的“書香少年”書香家庭”和“書香班級(jí)”。同時(shí)，以班級(jí)為單位開展的好書推薦不僅開闊了同學(xué)們的視野，把同學(xué)們引入了另一片五彩繽紛的書的沃土，更幫助學(xué)生們認(rèn)識(shí)到什么是好書，并學(xué)會(huì)了怎樣有選擇地去讀書。而作為校園讀書節(jié)的另一項(xiàng)重要內(nèi)容的跳蚤書市，在展示師生獨(dú)特創(chuàng)意與團(tuán)隊(duì)合作精神的同時(shí)，讓孩子們收獲了快樂和全新的體驗(yàn)，更增強(qiáng)了與人交往的能力。

    與此同時(shí)，學(xué)校倡導(dǎo)全體家長(zhǎng)積極參與讀書活動(dòng)，帶頭讀書，每學(xué)期做到“五個(gè)一”：即讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行一次“談心或分享學(xué)習(xí)成果”交流，參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)開展“書香家庭”的評(píng)選，每節(jié)活動(dòng)中，都有100多個(gè)家庭獲此殊榮，極大地推動(dòng)了“書香校園”的建設(shè)。

    一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。南街小學(xué)“書香校園”建設(shè)的成功有目共睹，這也引得全市其他中小學(xué)紛紛效仿，各學(xué)校依據(jù)自身實(shí)際情況，加大“書香校園”的創(chuàng)建力度，瑯瑯書聲背后將是更多學(xué)生自覺閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

   ◆農(nóng)家書屋成農(nóng)民閱讀主陣地

    農(nóng)家書屋建設(shè)工程是全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施的一項(xiàng)文化惠民工程，旨在解決廣大農(nóng)民群眾買書難、借書難、看書難、文化消費(fèi)難等問題。臨汾市于2008年正式啟動(dòng)這一惠民工程，并于2012年，提前半年完成了農(nóng)家書屋全覆蓋的建設(shè)任務(wù)。自此，農(nóng)家書屋，這個(gè)以往只在城市社區(qū)才見得到的設(shè)施，如今正在我市鄉(xiāng)村農(nóng)家播灑知識(shí)的甘霖。

    在農(nóng)家書屋的管理和使用中，各縣市通過做好“建設(shè)、管理、使用”三篇文章，充分發(fā)揮“育民、惠民”兩大作用，依托農(nóng)家書屋這一陣地，把農(nóng)家書屋打造成一項(xiàng)農(nóng)民看得見、摸得著的實(shí)實(shí)在在的惠民工程。洪洞縣以“發(fā)揮農(nóng)家書屋作用，弘揚(yáng)中華德孝文化”為主題，開展“百村書屋話德孝”活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民踐行核心價(jià)值，傳承中華德孝文化，倡導(dǎo)讀書明理，把農(nóng)家書屋與弘揚(yáng)農(nóng)村正能量有機(jī)結(jié)合起來。各村兩委班子組織群眾開展評(píng)選本村各類道德模范，如好媳婦、好婆婆、好孝子、好村民、好門第等，并在村內(nèi)張榜公示，讓村民廣泛討論比較，不但使群眾在評(píng)選討論的過程中受教育受感化，而且要保證把群眾真正公認(rèn)的好人評(píng)選出來。最終評(píng)選出來的道德模范要制作好人榜，在村內(nèi)醒目位置固定上墻，使村民學(xué)有榜樣，做有示范，從而把村民的行為引導(dǎo)到文明健康、積極向上的新軌道。

    古縣依托農(nóng)家書屋開展科技培訓(xùn)、知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的活動(dòng)，培養(yǎng)農(nóng)民的閱讀習(xí)慣，提高農(nóng)家書屋的利用率，幫助農(nóng)民學(xué)習(xí)掌握一定技能。古陽鎮(zhèn)白素村作為遠(yuǎn)近聞名的大棚種植村，為了更好地帶領(lǐng)廣大村民坐上致富路，該縣各級(jí)部門積極聯(lián)系相關(guān)專家在農(nóng)家書屋搞起知識(shí)講座，對(duì)大家在種植過程中的難題進(jìn)行答疑解惑，并將科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)固定下來，村民們的很多種植技術(shù)都從農(nóng)家書屋獲得，很多人稱農(nóng)家書屋是他們致富路上的“加油站”。

    ◆全民共建書香城市

    2007年5月26日，由臨汾市委宣傳部牽頭，來自全國(guó)12家文化傳播單位、知名出版發(fā)行社聯(lián)合主辦的“同享知識(shí)共建書香臨汾讀書活動(dòng)”在臨汾市影劇院舉行了啟動(dòng)儀式?；顒?dòng)旨在營(yíng)造“多讀書、讀好書”、人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的濃厚氛圍，倡導(dǎo)讀書理念，打造臨汾文化品牌?；顒?dòng)在臨汾市17個(gè)縣（市、區(qū)）全面展開，同時(shí)為貧困山區(qū)、經(jīng)濟(jì)困難村及學(xué)校免費(fèi)贈(zèng)送價(jià)值不菲的圖書。

    8年時(shí)間過去了，就在世界讀書日當(dāng)天，為了更好地方便群眾閱讀，吉縣圖書館的流動(dòng)圖書車將在中心廣場(chǎng)駐留一個(gè)月，開展讀書月活動(dòng)。過往群眾們走進(jìn)流動(dòng)圖書車挑選自己喜歡的書籍，坐在便民服務(wù)棚下認(rèn)真地閱讀。大家的爭(zhēng)相閱讀與一貫喧鬧的廣場(chǎng)形成鮮明對(duì)比，營(yíng)造出了良好的讀書氛圍。

    與此同時(shí)，臨汾市總工會(huì)積極推進(jìn)職工書屋建設(shè)工作，以“職工書屋”為建設(shè)體裁，充分發(fā)揮“文化育人”的功能，通過開展讀書知識(shí)競(jìng)賽、讀書會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)，在廣大職工中掀起新的讀書熱潮，引導(dǎo)職工“愛讀書、多讀書、讀好書”，不斷增強(qiáng)知識(shí)技能儲(chǔ)備，拓展視野、提升能力；并每年不間斷開展向農(nóng)民工送書活動(dòng)，真正把“職工書屋”打造成凝聚力強(qiáng)、形象佳的職工文化品牌。

    文化的力量如春風(fēng)化雨般潤(rùn)物無聲。有書香的城市，有閱讀氛圍的城市，是令人向往的美麗城市。臨汾，這座擁有4000多年文脈涵養(yǎng)的古城因書香而美麗，因閱讀而充盈。滿城的書香彌漫，全民閱讀如同一棵枝繁葉茂的常青樹，在又一個(gè)讀書月即將結(jié)束的時(shí)候，再刻上一圈深深的年輪。（盧凱）