臨汾新聞網(wǎng)訊 “4×2÷8=1”長(zhǎng)方形由四條線段圍成”爆米花3元、漢堡12元、冰淇淋6元，小明有25元，他買完這三樣食品后還剩多少錢”……1月17日上午，市五一路學(xué)校一至三年級(jí)正在上演“年度大戲”。與以往不同的是，該校首次實(shí)行非紙筆測(cè)試，使學(xué)生們?cè)谳p松氛圍中享受到“考”的樂趣。

　　當(dāng)天上午8時(shí)30分左右，該校二年級(jí)有條不紊地進(jìn)行著數(shù)學(xué)非紙筆測(cè)試。此次測(cè)試分為“我會(huì)算”我會(huì)認(rèn)”我知道”我會(huì)解決問(wèn)題”等4個(gè)游戲版塊，由老師、家長(zhǎng)和學(xué)生共同擔(dān)當(dāng)評(píng)委。第一次接受這樣的測(cè)試，有的學(xué)生一看到題目就不知所措。在評(píng)委的鼓勵(lì)下，他們逐漸進(jìn)入狀態(tài)，并順利攻下一道道“難關(guān)”。

　　試題靈活多樣，學(xué)生們“越戰(zhàn)越勇”。二年級(jí)一班班主任許云霞也被現(xiàn)場(chǎng)氣氛感染，情不自禁地為他們加油鼓勁?！安粠毫ι详?，孩子們很快就能融入到這種輕松的氛圍中，將每一個(gè)學(xué)段的文本學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)能力，全方位展示自己的綜合素質(zhì)?！痹S云霞說(shuō)，這不僅鍛煉了學(xué)生們的膽量與社交能力，還使學(xué)生們敢讀、敢說(shuō)、敢表達(dá)、敢展示。

　　該校為一至三年級(jí)的學(xué)生量身定制的這場(chǎng)期末考試，采用形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，是一種突破，也是一種創(chuàng)新。五一路學(xué)校副校長(zhǎng)蘆紅梅介紹：“此次期末考試的總成績(jī)中，形成性評(píng)價(jià)占40%，包括周測(cè)成績(jī)、主題周表現(xiàn)、聽課表現(xiàn)、上課記錄、平時(shí)作業(yè)完成情況;終結(jié)性評(píng)價(jià)占60%，包括非紙筆測(cè)試(30%)、紙筆測(cè)試(30%)。學(xué)校不僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力發(fā)展?！?/p>

　　“學(xué)校擬定的試題以發(fā)展學(xué)生思維、提升學(xué)生素養(yǎng)為目的，紙筆測(cè)試包括計(jì)算類、畫圖類、閱讀理解類等;非紙筆測(cè)試包括口算類、常見的量、口語(yǔ)交際等內(nèi)容。”蘆紅梅說(shuō)，這些試題科學(xué)地考察學(xué)生本學(xué)期對(duì)相關(guān)知識(shí)、能力的掌握及形成情況。

　　不再以一張?jiān)嚲碚撚⑿?，考試原?lái)也能這么“玩”。學(xué)生家長(zhǎng)張丹作為評(píng)委之一，她深刻感受到“新課改”帶來(lái)的新變化。傳統(tǒng)的筆試可能會(huì)掩蓋一些孩子的優(yōu)點(diǎn)，這種綜合性的考察，能夠充分挖掘孩子的長(zhǎng)處，為日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下基礎(chǔ)?！睆埖さ莱鲂穆?，作為家長(zhǎng)，我非常贊成這樣的考試，讓孩子在學(xué)中玩，在玩中鞏固所學(xué)知識(shí)。”

　　文/圖 蘇亞兵 李靜