臨汾新聞網(wǎng)訊 5年間共下達農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校公用經(jīng)費150102.91萬元，下達寄宿生生活補助經(jīng)費19118.01萬元，下達中等職業(yè)教育免學(xué)費項目資金27894.26萬元……“十二五”期間，我市認真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，持續(xù)加大教育投入力度，深化教育改革，在鞏固和擴大“兩基”成果、提高義務(wù)教育標準化建設(shè)的同時，高度重視學(xué)前教育，大力發(fā)展高中階段教育，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，取得了階段性成果。

　　學(xué)前教育普惠發(fā)展

　　“十二五”期間，我市認真實施學(xué)前3年行動計劃，積極建設(shè)公辦幼兒園，新(改、擴)建144所公辦標準化幼兒園，新增建筑面積24.42萬平方米，新增幼兒班1009個，新增學(xué)位30330個。2013年啟動了農(nóng)村幼兒園改造項目，3年來共新建、改建農(nóng)村幼兒園136所，建筑面積15.33萬平方米，有效解決了公辦學(xué)前教育資源嚴重不足的問題，緩解了“入園難”的突出問題，全市3--6歲幼兒入園率達到86%，提高了50.5個百分點。

　　在第一期3年行動計劃中，通過清理整頓，全市1245所民辦園減少為683所。2014年至2015年，市、縣兩級政府先后3次組織相關(guān)部門開展聯(lián)合執(zhí)法，對全市無證園進行清理整頓，已取締98所。同時，積極組織幼兒園教師參加各級培訓(xùn)，不斷提高幼兒教師的專業(yè)理論水平 和業(yè)務(wù)技能，5年參加各級培訓(xùn)約22000人次，約占全市幼兒園教職工總?cè)藬?shù)的98%。

　　義務(wù)教育均衡提升

　　2010年，我市開始按照國家要求實施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃工程，工程主要內(nèi)容為學(xué)校教學(xué)設(shè)施配備、農(nóng)村寄宿制學(xué)校改造、城市學(xué)校擴容改造等。5年來共投入資金2.57億元，其中中央資金1.89億元，縣(市、區(qū))配套上解資金0.68億元。截至目前，17個縣(市、區(qū))已全部順利完成國家農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃工程項目，義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)基本達到要求。

　　2014年，我市全面啟動了義務(wù)教育均衡發(fā)展縣的創(chuàng)建工作，5年內(nèi)將實現(xiàn)所有縣(市、區(qū))完成義務(wù)教育均衡發(fā)展縣國家驗收工作。

　　2014年，安澤縣、浮山縣高標準通過評估驗收;2015年，翼城縣、霍州市、古縣、吉縣四縣市也接受了教育部的驗收。

　　2013年以來，我市在教育信息化工作上做了大量卓有成效的工作，市直學(xué)校教育信息化裝備總投入4500萬元，安裝l460間多媒體教室、22間錄播教室、1700余臺教師備課計算機、37個計算機網(wǎng)絡(luò)教室以及中考網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)、課件制作室。全市現(xiàn)有中小學(xué)1546所，實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通的學(xué)校有1134所，達到73.4%;共有班級14177個，完成“班班通”約10600個;共有教職工50439人，專任教師44395人，學(xué)生533338人，現(xiàn)已有9個縣開通“人人通”空間，共計14.8萬余人。

　　職業(yè)教育體系日趨完善

　　“十二五”期間，我市職業(yè)教育堅持面向市場、面向就業(yè)，深化職業(yè)教育課程改革，實行靈活、多樣、開放的職業(yè)教育模式。目前，全市中等職業(yè)學(xué)校共39所，其中有5所國家級重點職業(yè)學(xué)校，4所省級重點職業(yè)學(xué)校;共開設(shè)專業(yè)79種，其中國家級示范專業(yè)有6個，省級示范專業(yè)14個，省級重點專業(yè)5個;在校生22821人，校內(nèi)實訓(xùn)基地193個，校外實訓(xùn)基地506個，省級以上實訓(xùn)基地19個。

　　目前，全市鄉(xiāng)、村成人文化技術(shù)學(xué)校共有2795所，省級示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技校29所，市級示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技校36所，職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)58個;全市80%以上的畢業(yè)生受到不同形式、不同層次、不同程度的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，加上各部門舉辦的就業(yè)培訓(xùn)，年培訓(xùn)能力達5.6萬人次;全市共有職業(yè)技能鑒定機構(gòu)8所，其中鑒定中心1所、鑒定所7所;2012年以來，全市職業(yè)技能鑒定29871人，新增高技能人才1995人;組織開展了各類公共就業(yè)人才交流服務(wù)活動218場，9352家企業(yè)參加，提供就業(yè)崗位18.9萬個，24萬余人應(yīng)聘，簽訂就業(yè)意向約7.5萬人。

　　教師隊伍建設(shè)有效加強

　　5年來，我市共有2.9萬人次的高中教師、4.5萬人次的初中教師、5.7萬人次的小學(xué)教師和4565人次的幼兒教師參加了繼續(xù)教育。2011年開始實施“國培計劃”共培訓(xùn)教師2.2萬人次。

　　2011年至2015年，全市共招聘特崗教師1555名，為教育注入新鮮血液，有效地解決了山區(qū)農(nóng)村學(xué)校教師素質(zhì)不高、隊伍不穩(wěn)的問題;實施了“三名工程”即“名師、名校、名校長”培養(yǎng)選拔工程，5年來共評選出507位名師、53位名校長、54所名校，對全市教育事業(yè)起到了典型帶動、示范引領(lǐng)的作用;加強教研室建設(shè)，全市17個縣(市、區(qū))共投資1500余萬元對教研室的基礎(chǔ)條件如辦公場地、辦公設(shè)施、計算機網(wǎng)絡(luò)等硬件工程進行了較大改善，2011至2014年，17個縣(市、區(qū))均通過了省級驗收。截至目前，全市共有各級各類專任教師50396人，其中幼兒教師學(xué)歷達標率100%，小學(xué)教師學(xué)歷達標率99.93%,初中教師學(xué)歷達標率98.53%,普通高中教師學(xué)歷達標率94.62%;全市現(xiàn)有中學(xué)教師高級職稱1664人、中級職稱6154人，小學(xué)教師高級職稱104人、中級職稱7770人，幼兒教師高級職稱10人、中級職稱387人。