小記者聽(tīng)取氣象專(zhuān)家講解天氣預(yù)報(bào)的制作過(guò)程

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 “哇，這根細(xì)細(xì)的小水管，竟能測(cè)到深層地面的溫度，太神奇了!”那頂上旋轉(zhuǎn)的小風(fēng)扇作用是什么呢?”2月19日，臨汾市氣象局迎來(lái)一批活潑好問(wèn)的小客人——臨汾晚報(bào)小記者。

　　當(dāng)天上午，80余名小記者身著紅色馬甲，開(kāi)啟一了近距離感受“風(fēng)雨變幻”、探究“觀云測(cè)雨”的秘密之旅。

　　多看 觀測(cè)廠里學(xué)問(wèn)大

　　為幫助小記者了解氣象知識(shí)，科學(xué)預(yù)防氣象災(zāi)害，同時(shí)普及氣象科技原理，培養(yǎng)孩子的科學(xué)興趣，同時(shí)了解地面氣象要素的觀測(cè)、記錄、采集、發(fā)報(bào)的全過(guò)程，臨汾晚報(bào)小記者團(tuán)組織小記者走進(jìn)臨汾市氣象局，在氣象局工作人員的帶領(lǐng)下，小記者們開(kāi)啟了本次活動(dòng)的第一站——臨汾國(guó)家基本氣象站。

聽(tīng)介紹

　　在氣象站內(nèi)，有關(guān)氣壓、氣溫、能見(jiàn)度、降水(雨量)、蒸發(fā)以及深層地溫、淺層地溫以及凍土、測(cè)日照等檢測(cè)設(shè)備成了小記者爭(zhēng)先“探秘”的源頭。

測(cè)蒸發(fā)

　　“我們氣象局工作人員就是通過(guò)這些設(shè)備的檢測(cè)，最終分析得出數(shù)據(jù)，并及時(shí)將數(shù)據(jù)傳達(dá)給市民，幫助大家更好的預(yù)防天氣危害?！睔庀笳矩?fù)責(zé)人趙俊平細(xì)致地為小記者講解每一個(gè)檢測(cè)設(shè)備的功能。

　　“老師，為什么這個(gè)檢測(cè)設(shè)備上有刻度，還有海拔高度呢?”小記者姚思睿參觀了解完各檢測(cè)設(shè)備后，看到氣象站內(nèi)一處刻有經(jīng)緯度的設(shè)備疑惑不已。

　　“這不是設(shè)備，這個(gè)是顯示經(jīng)緯度以及海拔高度的，是我們這個(gè)氣象站在地球上的位置。”趙俊平站長(zhǎng)借此機(jī)會(huì)也為小記者普及了地球赤道、經(jīng)度、緯度以及海拔高度等地理知識(shí)。

　　原來(lái)小小的氣象站里竟有這么多知識(shí)，看來(lái)預(yù)測(cè)天氣并不像想象的那么簡(jiǎn)單，小記者婁佳馨表示：以后自己一定要多學(xué)習(xí)、多了解，爭(zhēng)做科學(xué)小達(dá)人。

　　多問(wèn) 科普館內(nèi)學(xué)問(wèn)多

學(xué)科普

　　氣象站參觀學(xué)習(xí)告一段落，小記者來(lái)到了此行活動(dòng)知識(shí)大寶庫(kù)——?dú)庀罂破照褂[館。

　　“天氣預(yù)報(bào)為什么會(huì)不準(zhǔn)?”為什么一天中，有時(shí)晴天，有時(shí)下雨呢?”進(jìn)入氣象科普展覽館，參觀還未開(kāi)始，小記者們便拋出了一個(gè)個(gè)尖銳問(wèn)題“刁難”氣象專(zhuān)家。面對(duì)小記者們的發(fā)問(wèn)，氣象局工作人員開(kāi)始帶領(lǐng)小記者進(jìn)入奇幻的“氣象空間”各個(gè)揭秘。

　　如今，天氣預(yù)報(bào)已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的內(nèi)容，但天氣預(yù)報(bào)的制作過(guò)程卻是一項(xiàng)浩大的系統(tǒng)工程。它是以大氣運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)演變?yōu)榛A(chǔ)，以大氣運(yùn)動(dòng)規(guī)律為依據(jù)，通過(guò)綜合分析，推算出大氣的未來(lái)運(yùn)動(dòng)狀況?！暗袝r(shí)一天內(nèi)出現(xiàn)多種天氣狀況，及時(shí)預(yù)測(cè)出來(lái)，但很多市民并沒(méi)有及時(shí)收到，所以會(huì)出現(xiàn)一定的偏差?！睔庀缶止ぷ魅藛T耐心地向小記者講述天氣預(yù)報(bào)制作過(guò)程，并認(rèn)真回答小記者的提問(wèn)。

　　在氣象科普展覽館內(nèi)，小記者還學(xué)習(xí)到了暴雨、雷電、大霧等天氣的形成原理，并通過(guò)講解，學(xué)會(huì)了如何有效避免惡劣天氣造成的危害。

　　“原來(lái)冰雹危害這么大，竟然還可傷到人?！毙∮浾咭λ碱Ｔ诼?tīng)完講解后恍然大悟，“我記得小時(shí)候下冰雹的時(shí)候還喜歡冒著雨去撿拾冰塊，今天了解了冰雹的危害后，我以后一定不做這樣危險(xiǎn)的事情?！?/p>

　　多記 發(fā)布中心聽(tīng)講座

　　上午十時(shí)左右，小記者走進(jìn)了最令人熟悉與期待的地方——臨汾預(yù)警中心，即臨汾氣象臺(tái)發(fā)布中心。

　　“小記者們，你們知道天氣預(yù)報(bào)分哪幾種嗎?”臨汾氣象臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)戴有學(xué)率先向各位小記者拋出了“難題”。

　　“天氣預(yù)報(bào)不就是一種嗎?電視上經(jīng)常見(jiàn)的那樣?！薄拔矣X(jué)得只有一種，就是告訴人們天氣的?！毙∮浾邆兤咦彀松嗟鼗卮稹髋_(tái)長(zhǎng)聽(tīng)到小記者們的回答，笑著搖搖頭。天氣預(yù)報(bào)按預(yù)報(bào)時(shí)間長(zhǎng)短分為：短時(shí)天氣預(yù)報(bào)(12小時(shí)以?xún)?nèi))、短期天氣預(yù)報(bào)(三天以?xún)?nèi))、中期天氣預(yù)報(bào)(三天以上十天以?xún)?nèi))、短期氣候預(yù)報(bào)(十天以上)。按照預(yù)報(bào)項(xiàng)目分類(lèi)，可分為：云量、風(fēng)力及風(fēng)向、降雨(按降雨量多少又分為：小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨)，最高及最低氣溫等。

　　聽(tīng)完戴臺(tái)長(zhǎng)的講解，小記者們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)真地將講解記錄下來(lái)?！昂芏嗝~我不太理解，記下來(lái)回家請(qǐng)教媽媽。”好學(xué)的小記者許棟已經(jīng)將氣象知識(shí)筆記記滿(mǎn)了整整一頁(yè)。

　　在臨汾氣象臺(tái)發(fā)布中心，戴臺(tái)長(zhǎng)還詳細(xì)為小記者講解了很多民俗諺語(yǔ)背后的氣象知識(shí)。如：瑞雪兆豐年，其實(shí)是冬季下雪后氣溫低，雪花不易融化，且雪花與雪花之間有空隙，空隙中留有空氣，空氣具有不良的熱傳導(dǎo)特性，松松地蓋在莊稼上，等于為莊稼蓋上了一層棉被，且下雪能凍死害蟲(chóng)，等待次年雪融化時(shí)，又會(huì)從土壤中汲取熱量，再次將深藏在土壤中的害蟲(chóng)凍死，所以說(shuō)，冬季下幾場(chǎng)大雪來(lái)來(lái)年豐收的預(yù)兆。

　　“哦!”在聽(tīng)完講解，小記者們恍然大悟，原來(lái)民俗諺語(yǔ)的背后，果真蘊(yùn)含了很多知識(shí)。

　　一上午的時(shí)光飛快流逝，轉(zhuǎn)眼，小記者探秘神奇的氣象原理活動(dòng)即將結(jié)束，小記者帶著滿(mǎn)滿(mǎn)收獲，走向家的方向。

　　“我們也很高興能為孩子講解一些氣象知識(shí)，帶領(lǐng)他們了解科學(xué)，了解天氣變化背后的知識(shí)與原理。”氣象局工作人員表示：2017年世界氣象日的主題是‘觀云識(shí)天’，我們也希望借此機(jī)會(huì)為更多的孩子普及宣傳氣象知識(shí)?！?/p>

　　文/圖記者 蘇亞兵 李靜

測(cè)地溫

觀測(cè)百葉箱