臨汾小記者:走近“折翼天使” 歡度美好時光

2017-05-21 21:35:42 來源:臨汾新聞網(wǎng)

走近“折翼天使” 歡度美好時光

——小記者走進市殘疾人康復(fù)服務(wù)中心側(cè)記

  臨汾新聞網(wǎng)訊 在我們身邊有這樣一群孩子,他們有明亮的眼睛,卻拒絕對視;有正常聽力,卻不理會呼喚;有清脆的嗓音,卻不歌唱交談……他們是自閉癥兒童,他們是來自“星星”的孩子……對于這些孩子,有人說,他們好像與這個世界格格不入,所以生而孤獨;還有人說,自閉癥的孩子是幸福的,他們就像天上的星星一樣活在自己的世界里。

  今年5月21日是第27個全國助殘日。5月20日,臨汾晚報小記者團30個小記者家庭走進市殘疾人康復(fù)服務(wù)中心,開展了“與愛同在”小記者微公益活動,了解自閉癥兒童,學(xué)習(xí)知識;走進“折翼天使”課堂,接觸他們;送上小禮物、講故事、做游戲……共同記錄美好的童年時光。

  走近“折翼天使” 接納從“零”學(xué)起

  “什么是自閉癥?他們跟我們有何不同?通過治療后,會跟我們一樣上學(xué)嗎?”當(dāng)天上午,小記者們帶著疑問,走近這些“折翼天使”。

  在位于堯都區(qū)堯廟鎮(zhèn)堯廟村的臨汾市殘疾人康復(fù)服務(wù)中心一樓大廳,該中心特教教師王靜為小記者們揭開謎底?!白蚤]癥簡稱兒童孤獨癥,主要表現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板?!彼贿吔榻B,一邊做示范,初次見面,他可能會拍一下你的肩膀。在我們看來,這就是打人,其實,他是在和你打招呼;在人際交往方面,他們從來不跟別人交流,只活在自己的世界里;在興趣方面,愛好狹窄;在行為方式上比較刻板,比如只穿同樣的鞋子或只走同樣的路。”

  “折翼天使”課堂 雖然簡單卻大不同

  緊接著,小記者們在特教教師的帶領(lǐng)下參觀了“折翼天使”課堂。

  “星星”班是該中心最小的一個班級,為2-4歲兒童。在這間教室的墻壁上掛滿了每個孩子的手工作品。王靜告訴小記者,這些作品每幅都不同。教師會根據(jù)每個孩子不同的行為特點進行上課,有的孩子會撕紙,有的孩子卻只會粘貼,所以墻壁上有孩子不同類型的手工作品。與普通孩子不同的是,星星”班的孩子每個人都有個訓(xùn)課,如果孩子在語言方面有障礙,教師就要根據(jù)這個孩子的語言障礙做相應(yīng)的計劃,再進行重點訓(xùn)練。

  “月亮”班比“星星”班孩子大些,是4—7歲的孩子。這個班的孩子能力較差,普通孩子這個年齡段都會自己穿衣服、吃飯,而他們必須由教師或家長來教這些行為習(xí)慣。在這個班的最里面,在個訓(xùn)課的訓(xùn)練場地,小記者們參觀后發(fā)現(xiàn)有不少玩具。小記者王鑫浩問老師,他們也玩玩具嗎?”玩啊!但不同的是,他們會玩你3歲左右的玩具?!蓖蹯o回答。

  在“月亮”班的西側(cè),有一個繪本圖書區(qū),教室一側(cè)放置著一臺數(shù)碼聽覺綜合干預(yù)訓(xùn)練設(shè)備。

  王靜告訴小記者們,有的自閉癥兒童不喜歡聽某種聲音,我們就將他不喜歡聽的音樂過濾掉,通過20天一個療程的治療,他就會逐漸喜歡聽音樂。3個月后,再進行第二個療程的治療?!痹诼犕昀蠋煹慕榻B后,小記者們爭先恐后地試聽了音樂,并說出自己試聽后的感受。

  與“折翼天使”共度美好時光

  流沙、筆記本、拼裝飛機……“折翼天使”在得到小記者們的禮物時高興不已,有的還主動擁抱了小記者。

  在這些禮物中,小記者王佳琦的繪畫備受大家關(guān)注。她畫出一幅題為“我們的身體會說話”的簡筆畫,希望“折翼天使”能盡快好起來,跟他們一樣玩耍、學(xué)習(xí)和生活。

  進入到講故事和才藝表演環(huán)節(jié)時,小記者們紛紛拿出自己的絕活,《幸??鞓烦T谀睦?》《漁夫與魔鬼》《狼入羊群》……這些都是小記者們喜歡的故事;古箏彈奏《茉莉芬芳》選段、繞口令《報菜名》、快板《我的家》……這些都是小記者們的才藝,他們紛紛站到臺上,跟“折翼天使”進行了分享。一個個動聽的故事,一個個精彩的表演,透露出小記者們的才藝和對“折翼天使”的關(guān)愛,臺下掌聲一浪高過一浪,他們一起度過了童年的美好時光。

  講故事和才藝表演結(jié)束后,小記者和“折翼天使”進行了“搶凳子”互動游戲,雖然“折翼天使”行動遲緩,但有些小記者還是發(fā)揚了謙讓精神,使得每個“折翼天使”玩得都很開心。

  活動最后,小記者與“折翼天使”手拉手,合唱了歌曲《最好的未來》。小記者劉籽彤的家長表示,這樣的活動非常有意義。

  現(xiàn)在多是獨生子女,他們不懂得關(guān)愛、分享,通過這樣的活動,讓小記者們了解我們身邊有這樣一個需要大家關(guān)心、關(guān)愛的群體,從而讓他們進一步主動地伸出手去關(guān)心和幫助別人,同時學(xué)會理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。

  記者郭秀婷 郝海軍


     

責(zé)任編輯:付基恒

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