核心提示

現(xiàn)在，有不少年輕的父母由于工作和生活的原因把孩子全權(quán)“丟”給父輩們撫養(yǎng)和教育，我們稱之為隔代教育。實(shí)事求是地講，隔代教育有利也有弊。盡管不同家庭所反映出來(lái)的利弊在程度上和內(nèi)容上可能有不小差異，但他們之間還是存在著不少的普遍現(xiàn)象，或稱共通之處。在“4+2+1”家庭結(jié)構(gòu)越來(lái)越普遍的現(xiàn)實(shí)之下，很多老人都成了子女的長(zhǎng)期“月嫂”。有人認(rèn)為，老人應(yīng)該安享晚年，不應(yīng)該再為子女受累，而且老人在教育理念等方面和年輕人差的太遠(yuǎn)，不應(yīng)讓他們帶孩子。也有人認(rèn)為，年輕人現(xiàn)在正處于事業(yè)上升期，工作壓力大，老人退休后有時(shí)間和精力，應(yīng)該幫著子女帶孩子;于是，該不該讓老人帶孩子也成為了每個(gè)家庭必須要考慮的問(wèn)題。為此，筆者進(jìn)行了走訪。

現(xiàn)狀：隔代教育存在缺陷

韓雪(化名)和老公因?yàn)楣ぷ鞣泵?，生下女兒后，韓雪的公婆專程從老家晉城過(guò)來(lái)幫小夫妻倆照看孩子。本來(lái)覺得有了老人幫忙，自己可以省心很多。但是隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，韓雪發(fā)現(xiàn)問(wèn)題來(lái)了，由于老人太溺愛孩子，使孩子逐漸養(yǎng)成了驕橫、任性的不良性格，且不聽從韓雪夫妻的管教。

“爺爺奶奶太寵孩子，什么好吃、好喝的都先給孫女，女兒犯了錯(cuò)誤從來(lái)不批評(píng)，都怪別人不好，導(dǎo)致女兒現(xiàn)在有點(diǎn)恃寵生嬌?！庇幸淮?，韓雪的朋友帶著自家寶寶來(lái)做客，小朋友們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候，女兒不允許小朋友碰她的玩具，這讓韓雪覺得很尷尬，便批評(píng)了女兒幾句，誰(shuí)知道，女兒竟任性的放聲大哭。更讓她頭疼的是，奶奶見孫女受了委屈，開始數(shù)落韓雪的不是。現(xiàn)在看著打不得罵不得的女兒，韓雪很是后悔，“孩子現(xiàn)在完全不聽我的話，受一點(diǎn)委屈就找爺爺奶奶告狀，這孩子以后還怎么教育?！迸c韓雪有相同經(jīng)歷的年輕夫妻恐怕不在少數(shù)，在工作和生活的雙重壓力下，他們只得讓父母帶孩子。于是，隔代教養(yǎng)成為了無(wú)奈的選擇。

在采訪過(guò)程中，很多年輕父母表示，其實(shí)自己也很想帶孩子，但迫于工作壓力，也只能讓父母幫忙帶，這也是沒有辦法的事情。

老人：舍棄“老家”只為孫子

11月22日4點(diǎn)30分，正是一些小學(xué)低年級(jí)孩子下課放學(xué)的時(shí)間，記者在市區(qū)解放路一小學(xué)門口看到，有很多前來(lái)接孩子的家長(zhǎng)已經(jīng)早早地等在了學(xué)校門口，其中不乏一些老人。

記者隨即采訪了一位接孩子的奶奶、住在市區(qū)解放東路的黃阿姨。黃阿姨老家在長(zhǎng)治市長(zhǎng)子縣，為了帶孫子，她把家“搬”到了臨汾。黃阿姨說(shuō)：“年輕人工作壓力大，我們退休了，幫孩子一把天經(jīng)地義?！睂O子從一出生到現(xiàn)在讀小學(xué)，都是她和老伴在帶，雖然累點(diǎn)但很快樂(lè)。

因?yàn)槭菑耐獾貋?lái)到這里生活，黃阿姨幾乎沒有什么朋友?！拔覀?cè)谶@里沒什么認(rèn)識(shí)的人，平時(shí)生活也相對(duì)枯燥，和老伴帶帶孩子、看看電視?！秉S阿姨告訴記者。

從長(zhǎng)治到臨汾，雖然兩座城市的距離不算太遠(yuǎn)，但是在兩位老人的心中，卻意味著選擇和舍棄。

調(diào)查：隔代教育“傷”了誰(shuí)?

今年剛剛上小學(xué)的心心特別好動(dòng)，無(wú)論走到哪兒手腳都不停，尤其在學(xué)習(xí)方面，做作業(yè)從來(lái)不會(huì)一次性完成，總要“磨洋工”，分好幾次才能完成。父母因?yàn)楣ぷ髅Γ桶研男牡臓敔斈棠探舆^(guò)來(lái)，三代人一起住，以便照顧孩子的生活起居?？尚男牡膵寢尯湍棠淘诮逃⒆拥姆绞缴峡傆忻?。心心媽推崇嚴(yán)格管教，但奶奶卻認(rèn)為孩子還小，沒必要給他那么大壓力。無(wú)論心心怎么犯錯(cuò)，奶奶都站在孫子這邊。

“老人總是怕我們太嚴(yán)厲。”心心媽發(fā)現(xiàn)，每次她說(shuō)心心時(shí)，奶奶總以“七八九，嫌死狗”為由，認(rèn)為調(diào)皮搗蛋是這個(gè)階段孩子的通病，還振振有詞反問(wèn)：“你們小時(shí)候不都是這樣過(guò)來(lái)的嗎?”還有很多“80”后的年輕父母，自身對(duì)待家庭的態(tài)度還不是特別成熟，有了寶寶以后更是不能很好地適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，在教育孩子方面就變成了“啃老族”，把自己的孩子全權(quán)交給父母管教，自己成了甩手掌柜。從而忽視了親子教育，越來(lái)越多的親子關(guān)系呈現(xiàn)“亞健康”的狀態(tài)。

“兒子和媳婦的工作都不是特別忙，但他們還是不能獨(dú)立地帶孩子，一有空了還總想著能享受自由的時(shí)間，出去吃飯、看電影、旅游什么的，和孩子待在一起的時(shí)間很少，基本上都是我在帶，真不知道他們什么時(shí)候才能真正長(zhǎng)大?！奔易∈袇^(qū)貢院街的王阿姨很是無(wú)奈。

市區(qū)某私立幼兒園的關(guān)老師每天都能看到這樣的一幕：孩子像小鳥一樣連蹦帶跳跑在前邊，老人拎著小書包尾隨其后，不時(shí)招呼“慢點(diǎn)兒，別摔著了”。待小孩在教室坐定后，老人一邊幫忙收拾小書包，一邊叮囑孩子要聽話，多喝水，熱了就脫衣服，吃飯要吃飽，上廁所就找老師……“從自理能力和性格來(lái)看，很容易判斷出一個(gè)孩子是父母帶大還是老人帶大的?！标P(guān)老師分析，通常老人帶大的孩子自理能力差一點(diǎn)，語(yǔ)言表達(dá)能力也相對(duì)薄弱一些;個(gè)性也比較極端，要么膽小，要么霸道。在班集體活動(dòng)上，父母帶的孩子通常在父母的鼓勵(lì)下，更積極參加到集體活動(dòng)中，一般表現(xiàn)更自信。

觀點(diǎn)：有人贊成有人反對(duì)

“老人辛苦一生,到晚年應(yīng)享受生活,不應(yīng)再為子女受累。

也可能因?yàn)樽约菏亲鼋逃ぷ鞯?，?huì)覺得老人的教育理念相對(duì)落后,可能會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不好的影響。自己帶孩子能增進(jìn)和孩子的感情。從孩子的教育和成長(zhǎng)角度來(lái)說(shuō)，自己帶孩子可獨(dú)立生活，身心都會(huì)趨向成熟，讓孩子接受到良好的早教。

‘隔代撫養(yǎng)’會(huì)讓孩子對(duì)父母缺乏依戀，不能建立良好的親子關(guān)系，而且老人辛辛苦苦一輩子，退休之后應(yīng)該充分享受生活，做一些自己喜歡做的事。因?yàn)楦舸H，老人對(duì)孩子的教育很容易因?yàn)檫^(guò)分寵愛而喪失理性與分寸?！奔易∈袇^(qū)東關(guān)花園的劉女士說(shuō)。

今年28歲的楊藝說(shuō)：“我的兒子快3歲了，一直以來(lái)基本上老人幫著帶，其實(shí)我覺得老人帶孩子，一來(lái)可以增進(jìn)祖孫之間的感情，二來(lái)老人也可以借此排遣寂寞和空虛，還能夠解除我們的后顧之憂，可以安心工作。孩子在跟前，可以給老人帶來(lái)不少歡樂(lè)。所以，我覺得只要老人身體條件允許，而且又愿意看孩子，就可以讓他們幫忙照看。即使這樣，對(duì)孩子肯定也不能當(dāng)‘甩手掌柜’?！?/p>

建議：兩代人需統(tǒng)一教育觀

通過(guò)采訪發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)情況下，隔代教育是難以避免的，那么，在這樣的環(huán)境下年輕的父母和老人要怎樣做，才能讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)呢?業(yè)內(nèi)人士給出了自己的看法。

北京金色雨林臨汾分中心主任李元芳表示，年輕父母沒有理由和借口把孩子完全托付給老人，應(yīng)該多花點(diǎn)心思在孩子思想教育和好習(xí)慣的養(yǎng)成上。父母如果因現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，不得已讓家里老人幫忙照看孩子，在孩子的教育上與老人有分歧時(shí)，要學(xué)會(huì)主動(dòng)及時(shí)地與老人溝通，心平氣和地去談，爭(zhēng)取統(tǒng)一意見。而老人們?cè)谏钌蠀f(xié)助帶孩子，一定要盡力改變自己的教育理念和方法，和孩子父母達(dá)成一致的教育觀念，不要過(guò)分地溺愛和遷就孩子，不然容易使孩子養(yǎng)成一些不好的性格和習(xí)慣。不要認(rèn)為孩子還小，什么都不懂，其實(shí)孩子在1歲之后，就開始有自我意識(shí)了，所以這個(gè)時(shí)期灌輸給他們的觀念是相當(dāng)重要的。

有著多年學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)的田老師認(rèn)為，隔代教育永遠(yuǎn)不能取代父母的親子教育，年輕父母應(yīng)該盡可能多抽時(shí)間自己帶孩子。缺少親子教育，會(huì)令親子關(guān)系疏遠(yuǎn)，孩子會(huì)對(duì)父母表現(xiàn)出不尊重和不關(guān)注。老人與子女的教育理念不同，一般老人對(duì)先進(jìn)的教育方式也缺乏了解。孩子的教育，父母還是應(yīng)該占主導(dǎo)地位，父輩們只能起輔助作用。此外，還應(yīng)該多讓孩子與同伴在一起，使他們回歸自然，回歸童真。在養(yǎng)育子女時(shí)應(yīng)與老人多溝通，積極學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方式。要傾聽老人意見，千萬(wàn)不要因?yàn)椴荒蜔┒还髯哟蛩?，?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傾聽老人的意見，靜下心來(lái)分析其中的道理，有道理的就不分新舊，只有對(duì)寶寶好才是最重要的。畢竟每一家習(xí)慣和觀念不同，但都是為孩子付出很多，沒有誰(shuí)多誰(shuí)少的比較。老人就盼著晚年弄孫為樂(lè)，也不要完全剝奪他們的心愿。

■本報(bào)記者景文婷