意志堅(jiān)定、反應(yīng)敏銳、身先士卒、指揮有方……在一個(gè)集體里，具備上述優(yōu)秀品質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)常常被譽(yù)為“領(lǐng)頭雁”，在霍州市第一中學(xué)，韓學(xué)東便是這樣一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)。

敢為人先 屢闖難關(guān)

1984年1月，二十出頭的韓學(xué)東調(diào)入霍州一中，開(kāi)啟了一段長(zhǎng)達(dá)30年的崢嶸歲月。

苦字當(dāng)頭，是韓學(xué)東留給這所學(xué)校的初步印象。上了年歲的一中人可能永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記韓學(xué)東“以校為家、以案為床、以書(shū)為枕”的情形，可能永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記晉世宇老校長(zhǎng)帶領(lǐng)全校班主任參觀(guān)他的班級(jí)風(fēng)貌的那個(gè)晚自習(xí)。

“選賢任能，能者居上”是霍州一中自建校起便綿延至今的優(yōu)良傳統(tǒng)。1998年，36歲的韓學(xué)東通過(guò)層層考核，被選拔任用為霍州一中副校長(zhǎng)，分管教學(xué)工作。

“明年高考我校達(dá)線(xiàn)人數(shù)要突破百人大關(guān)?！鄙先我潦迹n學(xué)東提出了1999年霍州一中的高考目標(biāo)，在達(dá)線(xiàn)人數(shù)尚未突破60人的背景下，許多人對(duì)此提出質(zhì)疑。韓學(xué)東的答復(fù)擲地有聲：“世界上沒(méi)有做不到的事情，只有想不到的事情。只要敢于吃苦、科學(xué)應(yīng)對(duì)，這個(gè)目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)?！薄笆聦?shí)勝于雄辯”，在韓學(xué)東的指揮下，霍州一中上下敬業(yè)奉獻(xiàn)，用優(yōu)異的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了高考達(dá)線(xiàn)突破百人的宏偉目標(biāo)，剛剛上任的韓學(xué)東從此便嶄露頭角。

2005年，韓學(xué)東升任校長(zhǎng)，從此，霍州一中步入了屢破難關(guān)、屢創(chuàng)奇跡的快車(chē)道。

“有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上!”2007年申請(qǐng)示范校時(shí)韓學(xué)東的豪言壯語(yǔ)依然回響。

當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)情況是，霍州一中并未被排入申請(qǐng)示范校的行列，但是，想他人不敢想、做他人不敢做，從來(lái)就是韓學(xué)東的性格。他說(shuō)：“霍州一中有幾十年的文化積淀，有敬業(yè)奉獻(xiàn)勇于吃苦并連創(chuàng)佳績(jī)的教師隊(duì)伍，有勤奮上進(jìn)素質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生。雖然我們的舊校區(qū)條件有些簡(jiǎn)陋，但我們的新校區(qū)馬上就要竣工投入使用，我們有什么理由退縮不進(jìn)呢?”韓學(xué)東的樂(lè)觀(guān)自信鼓舞了師生們的士氣，全校上下合力準(zhǔn)備，領(lǐng)導(dǎo)班子南下臨汾北上太原，終于，誠(chéng)心感動(dòng)了評(píng)審、激情感染了評(píng)審、實(shí)力折服了評(píng)審。2007年12月，霍州一中被山西省教育廳正式命名為“山西省示范高中”。在韓學(xué)東的帶領(lǐng)下，霍州一中又一次將不可能變?yōu)榭赡堋?/p>

大家依稀記得，示范校評(píng)審專(zhuān)家許海瀛在發(fā)言時(shí)的潸然淚下，他說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么敬業(yè)、這么富有激情和活力的團(tuán)隊(duì)。”

以校為家 鑄就輝煌

2012年，霍州一中高考成績(jī)步入低谷，韓學(xué)東校長(zhǎng)痛定思痛，暗下決心，面對(duì)霍州30余萬(wàn)父老鄉(xiāng)親，鄭重承諾：“2013年霍州一中高考達(dá)線(xiàn)一定要突破400人大關(guān)，這個(gè)目標(biāo)不實(shí)現(xiàn)，我就地辭職?！贝蠹叶颊f(shuō)：“韓校長(zhǎng)瘋了，為什么不少說(shuō)點(diǎn)?”面對(duì)質(zhì)疑，韓學(xué)東沒(méi)有辯解，他在用行動(dòng)做出闡釋。為了加大對(duì)高三畢業(yè)班的重視，一年300多天，他幾乎是吃住都在學(xué)校了。教學(xué)樓里、宿舍樓下，時(shí)時(shí)是他的影子、處處是他的聲音。“老韓和我們?cè)谝黄??！比w師生深受鼓舞，干勁沖天。

汲取了此前的經(jīng)驗(yàn)，韓學(xué)東制定了“逐月檢測(cè)、及時(shí)鞏固、牽前帶后、不斷重復(fù)、團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)、月月考評(píng)”的科學(xué)備考方案，快速提高并鞏固了成績(jī)，也大大調(diào)動(dòng)了備考教師的積極性。

2013年高考，霍州一中達(dá)線(xiàn)415人，韓學(xué)東帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)又一次創(chuàng)造了輝煌，30萬(wàn)父老再次看到了霍州教育的曙光。

“韓校長(zhǎng)真神了?！币淮未蔚某晒K于讓一中人不再遲疑、不再懷疑……2013年高考剛剛落幕，韓學(xué)東又親臨一線(xiàn)，開(kāi)始勾畫(huà)來(lái)年的高考藍(lán)圖：“明年我校高考達(dá)線(xiàn)要突破500人?！贝搜苑翘摚?014年高考，霍州一中再續(xù)輝煌，二本達(dá)線(xiàn)552人……回望昔日，韓學(xué)東出奇淡定，面對(duì)未來(lái)，沖鋒的號(hào)角再次在他的心頭回響。

率先垂范 堅(jiān)持學(xué)習(xí)

“世界上沒(méi)有天生的圣人，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)?！表n學(xué)東以身作則，成為霍州一中學(xué)習(xí)的排頭兵。

每年閱讀教育專(zhuān)著十幾本，學(xué)習(xí)筆記一大摞，教育論文屢見(jiàn)報(bào)端。在他的帶動(dòng)下，全校教師掀起了學(xué)習(xí)的高潮。《教海探航》《教海揚(yáng)帆》兩部教師論文集及韓學(xué)東教育專(zhuān)著《教海拾貝》相繼推出，見(jiàn)證了一中教職工的學(xué)習(xí)成果。

理論學(xué)習(xí)之外，韓學(xué)東校長(zhǎng)經(jīng)常帶領(lǐng)大家外出學(xué)習(xí)，衡水中學(xué)、懷仁一中、石家莊二中、太原十中、新絳中學(xué)等學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為霍州一中的發(fā)展注入了新鮮血液。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！闭亲巫尾痪氲膶W(xué)習(xí)，韓學(xué)東和他的團(tuán)隊(duì)才能與時(shí)俱進(jìn)，走在教育改革的最前沿。

新課程改革開(kāi)始后，韓學(xué)東將新課改理論和一中實(shí)際相結(jié)合，提出了“目標(biāo)定位、問(wèn)題引領(lǐng)、先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的“十六字”教育方針，化繁為簡(jiǎn)、高度概括了新課改的精髓，為霍州一中的課堂教學(xué)改革提供了方向與途徑。

“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蹦壳暗幕糁菀恢薪逃虒W(xué)改革開(kāi)展得如火如荼，素質(zhì)教育落地有聲?；糁菀恢袑⒃陧n學(xué)東的帶領(lǐng)下，從一個(gè)輝煌邁向另一個(gè)輝煌。(記者 邱睿)