只念桃李競相開

——記“市級名校長”古縣石必中心小學(xué)校長段國梁

    臨汾新聞網(wǎng)訊 只有啟程，才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢想；只有追求，才能品味教育人生。16年前，他懷著對教育的一腔熱血，把全部精力和熱情毫無保留地傾注在他所鐘愛的教育事業(yè)上，在這片神圣的園地里耕耘著、付出著，辛苦并快樂地收獲著。

    作為古縣石必中心小學(xué)校長，段國梁憑著吃苦耐勞的工作精神、勇于創(chuàng)新的教改先鋒，取得了傲人成績：先后被評為縣“教學(xué)能手”、“模范教師”、全市“教育資源教學(xué)應(yīng)用活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”、“三晉名校長”……

    潛心課改 提升教學(xué)質(zhì)量

    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”在當(dāng)今倡導(dǎo)科研型，呼喚反思型、研究型教師是學(xué)校發(fā)展的新形勢，要教好學(xué)生，光有熱情是不夠的，需要潛心鉆研教學(xué)。2010年3月，縣教育局組織部分學(xué)校教師赴太原學(xué)習(xí)先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)。通過一周的學(xué)習(xí)，段國梁意識(shí)到一個(gè)問題，“改革才有出路，不改革就會(huì)被淘汰”，于是，他開始在課改方面不斷鉆研琢磨。

    每次外出學(xué)習(xí)、觀摩后，段國梁率先搞講座培訓(xùn)全體教師，深入課堂聽課，對課堂中存在的問題有針對性地一一指導(dǎo)。他要求教師精心謀劃每節(jié)課，向課堂40分鐘要質(zhì)量，必須遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，在理念的更新上、教法的靈活上下工夫。段國梁帶領(lǐng)學(xué)校教研一班人，在反復(fù)探索、實(shí)踐中，逐步摸索出了頗具鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)特色的“以學(xué)定教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式。這一模式的施行，激活了課堂，給學(xué)生更多自我展示平臺(tái)，給老師更多鉆研的動(dòng)力，使石必中心小學(xué)的教學(xué)研究工作邁進(jìn)了一個(gè)更加蓬勃的、活力四射的新階段。近年的小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中，該校取得了前所未有的好成績，尖子生遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出當(dāng)初的預(yù)想，贏得了人們的稱贊。

    文化育人 創(chuàng)造和諧校園氛圍

    一個(gè)健康向上、清靜幽雅的環(huán)境，深刻影響著學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)、心理素質(zhì)的鍛煉、知識(shí)才能的增長。為此，段國梁開始在校園文化建設(shè)上下工夫。

    閱讀是點(diǎn)亮世界的火種，一個(gè)人知識(shí)的豐富、精神的高尚、智慧的啟迪無不來源于閱讀，閱讀能給人帶來終身發(fā)展的幸福。鑒于此，段國梁大力開展讀書活動(dòng)，積極構(gòu)建校園閱讀生    態(tài)，把“詩化校園”確定為本校的重點(diǎn)工作，讓學(xué)校成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的組織，努力營造濃厚的校園讀書氛圍。

    為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市實(shí)施素質(zhì)教育的規(guī)定，段國梁在學(xué)校成立興趣活動(dòng)小組，組織“閱讀”、“小制作”、“舞蹈”、“體育”等多個(gè)校級體育藝術(shù)興趣小組，每周二下午全校師生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，統(tǒng)一時(shí)間準(zhǔn)時(shí)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展；為了實(shí)現(xiàn)孩子自己的心愿，段國梁在學(xué)校創(chuàng)辦一個(gè)紅領(lǐng)巾信用社，讓孩子們通過自己的努力自覺去做一些對他人、對集體、對學(xué)校有益的事情，自己積累心愿幣，實(shí)現(xiàn)自己的心愿，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

    真抓實(shí)干 全心全意服務(wù)師生

    “真抓實(shí)干，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”，這是段國梁一直奉行的辦事原則，他時(shí)刻把學(xué)校的良好發(fā)展放在心上，為了給教師、學(xué)生營造一個(gè)舒心的工作，他先后修繕圍墻、硬化地面、改造門窗、整修了惡臭難聞的公廁，所有暖氣設(shè)施更換一新。他還主動(dòng)和上級積極協(xié)調(diào)，配備了相關(guān)的電教設(shè)施，爭取上級撥款，維修了學(xué)生餐廳，同時(shí)，及時(shí)和村委溝通，為學(xué)生爭取了嶄新的校服。在段國梁的不懈努力下，如今的石必中心小學(xué)校容校貌煥然一新，優(yōu)美的環(huán)境讓人賞心悅目。

    在學(xué)校管理上，段國梁有一套獨(dú)特的辦法。一到石必中心小學(xué)，他就健全了領(lǐng)導(dǎo)班子，擬定了一系列的管理制度，工作中要求：人人統(tǒng)一思想，真抓實(shí)干，分工協(xié)作，各盡其職，量化考核，徹底打破了“干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣”的局面。同時(shí)他還率領(lǐng)班子成員走進(jìn)課堂，在課堂教學(xué)上推行有利于學(xué)生發(fā)展的“以學(xué)定教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式。根據(jù)語文學(xué)科自身特點(diǎn)，段國梁又針對性地提出了“少教多學(xué)”的教學(xué)模式，著眼于教學(xué)工作的精細(xì)化管理，在“真”字上下工夫、“實(shí)”字上要質(zhì)量。

    日常生活中，段國梁樂意為每位教師排憂解難，誰家有難事他總是放在心上，送去無微不至的關(guān)懷。經(jīng)過一段時(shí)間的相處，大家認(rèn)可了他的領(lǐng)導(dǎo)能力和做事風(fēng)格。各項(xiàng)工作上積極配合，使全校呈現(xiàn)出一片校風(fēng)嚴(yán)、作風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好風(fēng)尚。

    記者 段小婷