臨汾新聞網(wǎng)訊 “王蓉老師用語(yǔ)言播種愛(ài)，用心血滋潤(rùn)幼苗。她把學(xué)生的每一滴淚珠都當(dāng)作珍珠，把學(xué)生的每一次挫折都當(dāng)作天使的振翅。好學(xué)生在她的賞識(shí)、鼓勵(lì)下變得更加優(yōu)秀，問(wèn)題學(xué)生在她的包容、感化下，變得努力上進(jìn)?！边@是鄉(xiāng)寧縣關(guān)王廟中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁對(duì)王蓉老師的評(píng)價(jià)。

　　正值而立之年的王蓉，做起事來(lái)有板有眼。任教七年，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不斷學(xué)習(xí)探尋育人真諦，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的老師求教學(xué)習(xí)，逐漸形成了自己的班級(jí)管理特色“以愛(ài)浸潤(rùn)、育人無(wú)形”。

　　山區(qū)中學(xué)有它的特殊性，留守學(xué)生是繞不開(kāi)的話(huà)題。王蓉所帶的班級(jí)，單親、父母殘疾、父母均外出打工的學(xué)生占到一大半，缺少陪伴與關(guān)愛(ài)給這些孩子的童年留下了陰影。對(duì)此，王蓉努力扮演好“媽媽”的角色，陪伴關(guān)愛(ài)孩子們，與他們一起成長(zhǎng)。師生關(guān)系是在王蓉點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出中拉近的，她為失去媽媽的孩子添置新衣，為生病的孩子墊付醫(yī)藥費(fèi)，為沒(méi)錢(qián)回家的孩子貼補(bǔ)車(chē)費(fèi)，孩子們的需要在哪里，她就會(huì)出現(xiàn)在哪里。文化藝術(shù)節(jié)，她自掏腰包，為孩子們購(gòu)置材料，讓孩子們自制服裝，在T臺(tái)上秀出自我，大放異彩。臨近中考，她為每一名孩子訂制了一枚書(shū)簽，刻上了她的至理名言“越努力，越幸運(yùn)”，這是對(duì)他們的鞭策，也是對(duì)他們的祝福。正是王蓉媽媽般細(xì)膩的愛(ài)，讓孩子們從心底感受到了溫暖，找到了努力的方向。

　　“報(bào)告老師，峰峰老打人!”幫助新生峰峰的念頭，是從一天之內(nèi)兩次接到學(xué)生舉報(bào)產(chǎn)生的。峰峰看起來(lái)邋里邋遢的，一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱恢闭也鐑浩圬?fù)同學(xué)。同學(xué)們滿(mǎn)以為王蓉會(huì)在課堂上大發(fā)雷霆，沒(méi)想到她平靜地上完了課。等所有同學(xué)們離校后，王蓉把峰峰領(lǐng)進(jìn)了辦公室，開(kāi)始和他談心。憑著一個(gè)母親的直覺(jué)，王蓉敏銳地想到峰峰可能是想媽媽了，因而拿媽媽的話(huà)題試探峰峰。沒(méi)想到，看起來(lái)滿(mǎn)不在乎的峰峰瞬間落淚，道出了心里話(huà)：原來(lái)他只是想激怒老師，好讓老師聯(lián)系媽媽?！安「闭业搅?，王蓉拿出手機(jī)，和峰峰的媽媽取得了聯(lián)系，又讓峰峰和媽媽交流。手機(jī)掛斷的時(shí)候，峰峰的情緒平靜下來(lái)。王蓉趁機(jī)給他立規(guī)矩：以后老師支持你每周定期和媽媽交流，向媽媽匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)生活情況，但是要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，和同學(xué)們和平相處，不能讓老師和媽媽操心。峰峰滿(mǎn)口答應(yīng)。解決問(wèn)題的突破口找到了，王蓉走近峰峰，耐心傾聽(tīng)他的故事，及時(shí)與他溝通，不時(shí)給他創(chuàng)造“出頭露面”的機(jī)會(huì)，峰峰感受到理解與尊重，在同學(xué)們面前抬起頭來(lái)，心里的暴躁之氣漸漸平息下來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也一點(diǎn)一點(diǎn)提高了。

　　王蓉覺(jué)得，作為班主任，對(duì)學(xué)生不僅要有愛(ài)，還要學(xué)會(huì)“放手”，讓他們自主成長(zhǎng)。她改進(jìn)班級(jí)管理方式，推選出兩名班長(zhǎng)，進(jìn)行輪周制度，又啟動(dòng)了小組評(píng)價(jià)機(jī)制，每周讓一個(gè)小組自主策劃一次主題活動(dòng)，依據(jù)參與人數(shù)和活動(dòng)效果做出評(píng)價(jià)。這些舉措充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們“當(dāng)家作主”，提高了自己的能力。王蓉的“放手”管理方式是靈活多樣的，她放手讓頹廢的男孩課余閱讀文學(xué)作品，并由此愛(ài)上了寫(xiě)詩(shī)，找到了自信。她放手把愛(ài)滋事的學(xué)生分到一起，讓他們互相監(jiān)督，在管理中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并成了朋友。因?yàn)檫@份信任與愛(ài)，王蓉真正走進(jìn)了學(xué)生們的心里，他們親手制作的賀卡、寫(xiě)的長(zhǎng)達(dá)幾米的感謝信便是對(duì)老師最好的回饋。

　　七年時(shí)間不長(zhǎng)，王蓉收獲了各項(xiàng)榮譽(yù)，臨汾市優(yōu)秀班主任、臨汾市愛(ài)國(guó)主義教育基地故事會(huì)最佳選手獎(jiǎng)、鄉(xiāng)寧縣教學(xué)能手、感動(dòng)關(guān)中最美教師等。王蓉說(shuō)，這些沉甸甸的榮譽(yù)時(shí)刻提醒著自己，要懷著一顆虔誠(chéng)的心，在漫漫教育之路上，用奮斗書(shū)寫(xiě)最美芳華!

　　記者 郭璞