新一屆院黨委班子成員。左六為院黨委書記毛跟云，左七為院長秦國杰。

　　春華秋實，躬耕樹蕙。

　　薪火相傳，桃李芬芳。

　　鼓樓蒼蒼，汾水泱泱。

　　老校新篇，山高水長。

　　在平陽大地，鼓樓腳下，有這樣一所學校，被譽為“中小學教師的搖籃”。建校100年，她為社會培養(yǎng)和輸送各級各類人才168000余人，為臨汾市乃至山西省的政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展提供了強有力的人才支撐。眾多校友成為著名的專家、學者;數(shù)百名校友獲得國家優(yōu)秀教師、省特級教師榮譽稱號;數(shù)千名校友成為省(部)級、市(廳)級、縣、鄉(xiāng)各級黨政部門的領導干部;數(shù)萬名校友成為各級各類學校的校長。目前，臨汾市小學教師隊伍中，該校畢業(yè)生占到80%以上，他們肩負著臨汾教育發(fā)展的重任，是臨汾各縣(市、區(qū))基層中小學教育的中堅力量，為臨汾的基礎教育發(fā)展做出了卓越貢獻。

　　這所學校，誕生于民國初年，沉淀于戰(zhàn)亂之時，中興于建國年月，探索于改革時代，發(fā)展壯大于民族復興之時。

　　這所學校，100年來鐘聲悠悠，書聲瑯瑯，名師薈萃，人杰輩出，探索著自然與真理的奧妙，探尋著教育存在與發(fā)展的真諦，探究著人才成長的方向和規(guī)律。

　　她，就是山西師范大學臨汾學院。

　　2018年10月29日，山西師范大學臨汾學院迎來了她的百年華誕。透過校慶辦尋訪的殘缺的老照片、泛黃的圖文習作和校友的追憶文字，我們在回味臨汾學院滄桑巨變的同時，感受到的是文化的沉淀與精神的凝煉：1918年，正值中華民族危亡之際，她以“救亡”為使命，悄然興起;100年間，她時停時辦，幾遷其址，數(shù)次融合，但其宗旨始終不變，那就是弘揚“學高為師，身正為范”的師范教育優(yōu)良傳統(tǒng)，秉承“砥礪耕耘，立德樹人”的辦學理念，秉持“教學相長，師生共進”的教學實踐，最終實現(xiàn)“立足教育，服務社會”的報國宏愿。

　　百年師范 世紀風雨

　　整合資源組建航母，桃李秋韻碩果飄香。

　　如今的山西師范大學臨汾學院是由建校歷史長(臨汾師范學校1918年建校、隰縣師范學校1948年建校)、辦學條件好的原臨汾師范學校、隰縣師范學校和臨汾地區(qū)教育學院三所院校進行教育資源戰(zhàn)略重組、實行強強聯(lián)合組建的一所培養(yǎng)、培訓?？茖哟沃行W教師為主體的師范類院校，是一所校區(qū)獨立、經(jīng)費獨立、法人獨立的“三獨立”二級院校，是依托山西師大雄厚的教學、科研力量，實施現(xiàn)代化教學技術、培養(yǎng)教育教學理念創(chuàng)新人才的新型學院。她是按照《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和教育部《關于師范院校布局結構調整的幾點意見》要求，在三級師范向兩級師范過渡中，由山西省人民政府于2000年12月批準成立的。

　　因此，她既是一所成果卓著的歷史老校，又是一所現(xiàn)代化的新校。探尋她的歷史，我們會發(fā)現(xiàn)，這所學校的每一代人，無論遇到怎樣的艱難險阻、屈辱困惑，都時刻不忘自己的歷史使命，不斷尋找著發(fā)展進步的方向和出路。

　　臨汾師范學校建校歷史

　　臨汾師范學校的前身是“山西省立第六師范學校”，創(chuàng)建于1918年秋季，截至1998年，共招收466個教學班，畢業(yè)生近2.5萬余人。這些學生大多成為臨汾各縣(市、區(qū))中小學校的中堅和骨干，其中擔任學校及行政領導崗位者數(shù)以千計，任職省、市、縣教育領導崗位者亦不在少數(shù)。他們在教育戰(zhàn)線乃至其他行業(yè)中都為臨汾的經(jīng)濟建設發(fā)揮了巨大作用。

　　1918年——1938年是其創(chuàng)建與發(fā)展階段。師生經(jīng)受了“五四運動”和“一二·九”運動的洗禮，接受了革命啟蒙教育和抗擊外來侵略的愛國主義教育。創(chuàng)建初期，學校確定鼓樓東大街路北玄武廟(現(xiàn)在的市幼兒園、市二招所在地)為校址，聘有20多名教師，有初師、后師各一個班(初師培養(yǎng)初級小學教師，后師培養(yǎng)高級小學教師)，開設有語文、數(shù)學、物理、化學等11門課程。1934年，學校更名為“山西省立臨汾師范學?！?，1937年7月搬遷至鐵佛寺與山西第六女子師范學校合并。

　　1938年——1948年是日偽統(tǒng)治階段。部分師生投筆從戎，參加了抗日戰(zhàn)爭。1940年，日偽省教育廳將臨汾師范學校改名為“山西省立第二師范學?！?，校址仍設在鐵佛寺。1942年，根據(jù)日偽省教育廳指示，恢復了“山西省立臨汾師范學?！泵Q。師生經(jīng)受了高壓恐怖統(tǒng)治，急切盼望解放。這一時期，學校維持原狀，沒有任何發(fā)展。

　　1948年——1966年是社會主義建設階段。這一時期是臨汾師范學校大為振興、闊步前進的時期。1948年5月19日，臨汾解放后的第三天，太岳區(qū)政府接管了臨汾城內(nèi)的學校。6月，臨汾師范學校被定名為“晉綏邊區(qū)公立臨汾師范學?！?，原有師生陸續(xù)返校。臨汾女子師范學校不久也并入該校。1949年10月，學校改名為“山西省臨汾師范學校”，直接由山西省教育廳領導。1950年，山西省教育廳下發(fā)文件，將臨汾外縣的幾個師范班合并到該校。1952年，全區(qū)師范學校合并。從1951年到1958年，學校迅速發(fā)展，招生40個班，人數(shù)達到2000余人。1959年前，學校主要招收中師學生，之后開始招收幼師學生。

　　1966年——1976年是十年動亂階段。學校遭到了前所未有的破壞，到1968年基本沒有了師生，大多數(shù)老師寄居在臨汾一中直至 “四人幫” 粉碎。1969年，在晉南地區(qū)軍管組的指令下，學校校址被劃歸山西師范學院。1972年，學校招收了文革后的第一批中師生,學生在寄居的臨汾一中校園上學。1975年在時任校黨委書記李蒲的努力下，全體師生才由臨汾一中搬遷至鼓樓南原晉南地委黨?！媳毙Ｅf址(現(xiàn)在的校址)。

　　1977年——2000年12月四校合并，是學校騰飛輝煌階段。1976年粉碎“四人幫”后，國家進入新的歷史時期。1976年后，校黨委落實了知識分子政策，教職員工飽含熱情地投入到新的教育工作中。1978年增辦師范專科，定名為“山西師范學院臨汾?？瓢唷?，學制三年。1981年，又新增辦了民師班，學制兩年。1982年4月，學校成立了中師函授部。1986年4月，臨汾師范學校與臨汾師范專科學校分署辦公，1988年臨汾師范?？茖W校遷往現(xiàn)山西師大體育學院校址。2000年12月四校合并，臨汾師范學校完成了她的歷史使命。

　　新中國成立后，臨汾師范學校黨委忠誠于黨的教育事業(yè)，治學有方，千方百計延攬、遴選優(yōu)秀教師來校任教，營造了良好的教風和學風。這其中涌現(xiàn)出了劉玉璞、劉佛珊、劉鑒三、劉硯清、鄧穎才、尉民屏等一批著名教師，培養(yǎng)出了任建新、李同城、王亮等一批優(yōu)秀學子。

　　隰縣師范學校建校歷史

　　隰縣師范學校坐落在隰縣縣城南端，校址原為創(chuàng)建于明朝萬歷年間的 “圣境寺”(俗稱“大西天”，文革時期遭到破壞。城西北有明代建筑“小西天”)。1948年秋，為了迎接新中國的成立，晉綏九分區(qū)和專員公署創(chuàng)辦了隰縣師范學校，校長由專署專員秦穆伯兼任，專署秘書董國梓任副校長兼黨支部書記。1949年晉綏九分區(qū)撤銷，設立晉南專區(qū)，該校遂改稱為 “山西省晉南專署公立隰縣師范學?！?。1950年3月由省教育廳直接領導，改稱為“山西省立隰縣師范學?！薄?952年該校下放又歸晉南專署直接管轄。1958年9月隰縣、大寧縣、永和縣、蒲縣及石樓縣合并為呂梁縣，呂梁縣將所屬完小、中學、師范、附小、紅專大學、車輛機械廠、衛(wèi)生院、農(nóng)機站和骨肥廠等單位組成一所一條龍綜合大學，該校又更名為”呂梁綜合大學師范部”。1961年6月，隰縣、大寧、永和、石樓、蒲縣分開，學校又恢復“山西省隰縣師范學校”原名。1966年至1970年學校受文化大革命的影響，停止招生。1972年9月，臨汾地委決定隰縣師范學校仍屬地管事業(yè)單位，收歸臨汾行署領導， 1977年恢復招生考試制度。2000年12月，經(jīng)山西省人民政府批準，四校合并，以原隰縣師范的建制與校址為主成立了山西師大臨汾學院基礎部，2001年7月11日“山西師范大學臨汾學院隰縣分?！睊炫?。2010年，隰縣學校全部搬遷臨汾，結束了她的教育使命。

　　1948年隰縣師范建校時只招了84名初師學生;1953年有14個班，在校生704名;1956年開始招收中師學生。1966年“文化大革命”開始，5年未招生。1971年采取“推薦”上學的辦法，招收工農(nóng)學員。1977年恢復考試制度，當年招生100名。1979年發(fā)展到有學生601名、教學班12個的規(guī)模,學生主要來源于臨汾、蒲縣、隰縣、永和、大寧、吉縣等縣市，另外也從曲沃、侯馬、翼城、襄汾、浮山、洪洞等縣市招生，但招生人數(shù)有限。1998年在校生有714名，教學班15個。1990年至1998年招收民辦教師培訓班8屆31個班，畢業(yè)學員1154人。2000年該校改為分校，實行統(tǒng)招和擴招，共招生853人，擁有教學班30個，在校生達1999人。2004年學校實行五年一貫制，有42個教學班，在校生達2419人，人數(shù)達到建校以來最高峰。2005年至2009年教學班未低于17個，招生人數(shù)均在900人以上，累計培養(yǎng)畢業(yè)生兩萬余名，有的成為專家學者，有的被評為國家、省、市優(yōu)秀教師。

　　在70年的辦學生涯中，隰縣師范歷經(jīng)秦穆伯、王銑鐵、喬希彬、徐福保、張平福等幾位治學嚴謹、管理有方的校長，在建章立制、穩(wěn)定師資隊伍、校園基本建設、提高教育教學質量等方面，均有大的建樹，隰縣師范為臨汾市乃至全省的基礎教育事業(yè)做出了巨大貢獻。

　　臨汾地區(qū)教育學院建校歷史

　　臨汾地區(qū)教育學院校址在侯馬市，其前身是于1956年在臨汾鐵佛寺創(chuàng)辦的晉南專區(qū)職工教育班，1959年更名為晉南地區(qū)教育干部學校，1962年遷往侯馬市(原侯馬師范原址)。1970年原晉南專區(qū)分為臨汾和運城兩個地區(qū)后，遂更名為臨汾地區(qū)教干校。1985年8月，經(jīng)山西省人民政府批準，升格更名為臨汾地區(qū)教育學院。后經(jīng)國家教委于1986年9月復查驗收，被正式列入?？茖哟?、師范類成人高校序列。2001年6月，臨汾地區(qū)教育學院與臨汾師范、隰縣師范、臨汾體校合并組建起了山西師大臨汾學院。

　　臨汾地區(qū)教育學院成立之前的教干校時期，學校曾涌現(xiàn)出諸如文振強、景虹波、普真等一批知名教授，培養(yǎng)出了曾任山西省副省長的王文學、臨汾學院副院長方熔等一批優(yōu)秀學子。

　　臨汾地區(qū)教育學院成立之后，在歷任院長以及各學科帶頭人的努力下，狠抓了三個方面的教學工作：一是堅持師專函授，注重在職進修，促使全區(qū)初中教師學歷達標率由之前的41.9%上升為82.4%。二是采取多種形式，組織校長培訓。通過舉辦講座、開展研討、組織函授等多種形式，對全區(qū)半數(shù)以上的初中校長進行了培訓，其中有85人還取得了學校管理專業(yè)的?？莆膽{。三是充分挖掘潛力，搞好離職培訓，也叫脫產(chǎn)培訓。先后招收過中文、英語、歷史、數(shù)學、物理、化學6個專業(yè)共1064名學員離職來院培訓，在一定程度上提升了全區(qū)初中師資隊伍的專業(yè)素質。

　　臨汾地區(qū)教育學院在近60年的歷程中，幾經(jīng)更名，幾經(jīng)遷址，一路艱辛，一路曲折?？上驳氖?，在她的后期迎來了發(fā)展壯大的良好機遇。當時，學校占地面積64畝，教職員工134人，專職教師中有副教授15人、講師17人、助教39人，全院離職培訓與在職培訓的在校在籍學員多達2933人，社會聲譽極高。

　　弦歌不輟 再譜華章

　　歷史的車輪進入二十一世紀，歷經(jīng)坎坷卻又轟轟烈烈、飽受風雨而又繁星閃耀的臨汾師范學校、隰縣師范學校、臨汾地區(qū)教育學院整合為一所全新的學?！轿鲙煼洞髮W臨汾學院。

　　自學院成立以來，歷任六屆領導，現(xiàn)有在校生5707人，占地總面積(分三個校區(qū))366畝。學院已形成了專業(yè)全覆蓋、結構較合理的師資群體，其中有省級模范教師、學科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀班主任130余人;國家級、省級普通話測試員、體育裁判23人。近年來，教師在省級以上刊物發(fā)表論文452篇，獲獎論文279篇，主編、參編教材和論著60余部。

　　學院新一屆黨委以科學發(fā)展觀為指導，承前啟后，繼往開來，確立了“弘揚傳統(tǒng)美德，倡導時代新風，樹立健康正氣，創(chuàng)建文明學院”的發(fā)展主題，全面推進各項工作，書香校園、文明校園、和諧校園已初步形成。

　　學院分培養(yǎng)、培訓兩個層次。培養(yǎng)專業(yè)分為三類：一是“五年制高職專科”，有中文與社會方向、數(shù)學與科學方向、現(xiàn)代信息技術方向、英語方向等4個師范類專業(yè);二是“三年制高職?？啤保姓Z文教育、數(shù)學教育、現(xiàn)代教育技術、英語教育、音樂教育、美術教育、體育教育、競技運動訓練教育、物理教育、化學教育等18個師范類專業(yè)和生物技術、視覺傳達、空中乘務、家政服務等4個非師范類專業(yè);三是“三年制非師范類專科”，有學前教育一個專業(yè)。為適應社會需要，學院及時申報了3個非師范類專業(yè)，即應用英語、計算機網(wǎng)絡和心理咨詢專業(yè)，今年正在申報的有酒店管理、小學科學、民航安檢等專業(yè)。學院的培訓專業(yè)分為兩類：一是中小學教師的在職培訓;二是全市教育干部的培訓。

　　創(chuàng)設教育教學質量持續(xù)提升的長效機制。學院聘請山西師大專家和資深教授、副教授和新專業(yè)帶頭人，組建了教學指導委員會，持續(xù)開展青年教師教學大賽，塑造教師隊伍良好形象。持續(xù)開展新老教師“一對一”結對幫帶活動，加強對新教師的培養(yǎng)。本著“注重實際，優(yōu)中選優(yōu)”的原則，層層選拔教學名師和師德模范，在教師節(jié)大力表彰，產(chǎn)生了極大的激勵效應和導向作用。設置學生獎學金機制，獎勵品學兼優(yōu)或單項成績優(yōu)異的學生,進一步激勵學生勤奮學習、全面發(fā)展，為其奠定良好的就業(yè)基礎。

　　專升本成績不斷刷新紀錄。近年來，學院專升本、對口升學考試喜訊連連。2013年專升本304人，占全省錄取比例的16.8%;2014年專升本423人，占全省錄取比例的28%;2015年549人，占全省錄取比例的35%;2016年558人，占全省錄取比例的36%;2017年633人，升本率達42%;2018年791人，升本率達50%。成績連續(xù)六年在全省師范類學校專升本考試中拔得頭籌，在全省有口皆碑，在社會上贏得良好聲譽，為此省教育廳招考中心2013年起將學院的教材定為全省專升本考試教材。學生教師資格證考試成績優(yōu)異，2016年首次參考通過率達75.6%，遠遠高于全省49%的平均線;2017年考試通過率達81.7%，成績更加喜人。

　　精神文明創(chuàng)建工作走在全市前列。全國道德模范孟佩杰成為學院精神文明創(chuàng)建工作的一張響亮名片。中文系07A1班孟佩杰同學, 12年如一日侍奉癱瘓養(yǎng)母，2011年9月被中宣部、中央文明辦等部委授予“第三屆全國道德模范”光榮稱號, 時任中央政治局常委、中央精神文明建設指導委員會主任的李長春同志親自為她頒獎，《焦點訪談》《面對面》等多家媒體報道了她孝老愛親的模范事跡，為學院贏得了崇高的榮譽。院黨委以此為契機，開展了“向孟佩杰同學學習、爭創(chuàng)文明學院”的活動，全院迅速掀起了爭創(chuàng)市級文明單位的新高潮。院黨委策劃編寫了《孝德昭我行》德育讀本，實施了孟佩杰事跡進教材、進課堂、進頭腦工作，孟佩杰事跡成為全院各系政治課必修內(nèi)容。該讀本并向全國兄弟院校和有關單位贈閱，在全國范圍內(nèi)引起強烈反響。受孟佩杰精神感召，各系以“孝老愛親”為主題，舉辦向孟佩杰學習的主題班會，學生自覺參加社會實踐活動，幫父母干家務、舉辦公益文化課輔導班等，讓青春在德孝中閃光。學院于2014年建起了道德講堂，開展了一系列主題宣講活動，宣傳社會主義核心價值觀，弘揚傳統(tǒng)文化，普及科學思想，凸現(xiàn)人文關懷，提高師生的審美品位與認知水平，打造屬于臨汾學院的大學精神。學院連續(xù)6年被市委、市政府評為市級文明和諧單位，2016年更是榮獲市級文明單位標兵稱號。

　　素質教育成果豐碩。各系依據(jù)自己的專業(yè)特色，開展了豐富多彩的節(jié)日活動。元旦、清明、端午、春節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日舉辦弘揚傳統(tǒng)文化的活動;五四青年節(jié)、七一建黨節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等開展了系列愛國、愛黨、愛教育的活動;每年校園文化藝術節(jié)舉辦文藝晚會、經(jīng)典誦讀、趣味運動會、書畫展覽、征文比賽、職業(yè)技能大賽等活動，激發(fā)了全體師生員工不忘初心、奮發(fā)前進，為創(chuàng)建書香校園、文明校園而努力奮斗的信念與力量。學生在中韓音樂比賽、歷年外研社杯全國英語口語大賽、歷屆春花杯校園合唱比賽、全國健美操啦啦操比賽、山西首屆大學生美術創(chuàng)作展評中捷報頻傳，大大提升了綜合素質。

　　志愿服務活動廣受贊譽。一直以來，學院的志愿服務活動都開展得如火如荼，目前已在“志愿云”系統(tǒng)完成注冊的師生有3581人，已有500余名教師參與了志愿服務項目。志愿服務活動由三部分組成：第一是開展形式多樣的學雷鋒志愿服務活動。進行了以“在敬老院與孤寡老人一起歡慶元旦”“走進教師家屬樓，美化社區(qū)環(huán)境”為主題的學雷鋒活動等，在學院內(nèi)部引起很大反響。第二是開展了以系為單位的獻愛心活動，其中，中文系在聾兒康復中心經(jīng)常舉辦關愛自閉癥兒童活動，藝術系常年舉辦愛心基金會活動，為需要幫助的人捐款捐物，奉獻愛心。第三是常年堅持頂崗支教和對口支教活動。學生志愿者赴基層頂崗支教，一方面彌補了農(nóng)村教師的缺失差額，另一方面又可以使被頂替出的基層教師有機會來學院進修學習，起到了一舉兩得的作用。教務處副處長沈秀娥等老師參加了赴新疆昌吉職業(yè)技術學院的支援工作，受到院方好評。

　　國培計劃、頂崗支教在全省反響突出。學院參與的國培計劃對提高中小學教師特別是農(nóng)村教師整體素質起到了重要的推動作用。學院持續(xù)與安澤、蒲縣、鄉(xiāng)寧、翼城、古縣等縣(市、區(qū))開展頂崗支教與輪崗培訓工作，為當?shù)貛砣碌慕逃砟詈徒虒W方式，彌補了教師的結構性欠缺，受到當?shù)貙W校和學生的歡迎。學院外語系教師武忠玲負責的課題《山西省農(nóng)村骨干教師培訓研究——中小學(幼兒園)教師培訓教材理論與實踐專項研究》已圓滿收官，并出版了系列教材，開辟了輔導網(wǎng)站，為下一步繼續(xù)開展農(nóng)村教師培訓工作提供了有益借鑒。

　　招生數(shù)量穩(wěn)中有升。學院學生層次分為兩大類，?？祁惡椭袑ｎ悺Ｆ渲袑？祁愑址譃槠胀▽？坪臀迥曛茖？?招生類別分為中考招生(五年制?？艫類、三年制中專C類 )和高考招生(普通?？艬類 )兩種。近年來，學院按照“擴大B類、縮減C類、嚴控A類”的原則，著力對生源層次和招生規(guī)模進行調整，招生人數(shù)穩(wěn)中有升。B類招生計劃從最初的300人，逐年提升到2017年的2000人;C類招生從1000人左右，減少維持在100人左右;A類招生也從最初的1000人左右，逐步減少到150人的規(guī)模。在生源質量方面，學院在全省師范類?？茖W校中高考錄取生源一志愿率達93%以上，文史和理工類錄取平均分數(shù)線分別高出省定最低錄取線200分和140分以上。

　　就業(yè)渠道不斷拓寬。就業(yè)是民生之本，關乎每一個家庭、每一位在校生的未來。本著“鞏固傳統(tǒng)市場、做好基層項目、培育新興市場、廣泛結交朋友”的思路，學院廣泛聯(lián)系省內(nèi)外中小學和中小企業(yè)來校選聘或推薦畢業(yè)生應聘，鞏固了長期以來占領的就業(yè)市場。認真落實國家教育部及省教育廳有關基層就業(yè)項目文件精神，積極組織動員畢業(yè)生參加“專升本”“三支一扶計劃”“特崗計劃”“資教行動計劃”“西部計劃”，動員畢業(yè)生應征入伍。學院圍繞畢業(yè)生生源統(tǒng)計、就業(yè)狀況調研、就業(yè)方案編制、畢業(yè)生求職低保補貼申報、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面做了大量全面細致的準備工作。同時，建立校園就業(yè)信息公告、QQ工作群和微信群平臺，實現(xiàn)了學校與畢業(yè)生之間信息傳遞的零距離，為畢業(yè)生順利就業(yè)打下了堅實基礎。據(jù)統(tǒng)計，2016屆?？粕杲K就業(yè)率為82.60%，2017屆?？飘厴I(yè)生離校初次就業(yè)率達到73.7%，2018年初次就業(yè)率高達76.37%。

　　新申報的非師范專業(yè)特色鮮明，學生就業(yè)前景良好。學院空乘專業(yè)和北京廣慧金通公司合作辦學，學生畢業(yè)后全部由該公司安排就業(yè)，首次招收了3個班的學生。老年服務與管理與家政服務(育嬰方向)專業(yè)與上海奧理人力資源公司合作，學生入學就簽訂就業(yè)協(xié)議，實現(xiàn)訂單式培養(yǎng)，畢業(yè)后全部到上海就業(yè)。尤其是家政服務(育嬰方向)專業(yè)，屬全國首創(chuàng)，就業(yè)空間大，待遇也非常好。其他如視覺傳達、心理咨詢、應用英語(旅游方向)等專業(yè)，就業(yè)空間也比較廣闊。2018年，在廣泛調研市場需求的基礎上，學院正在申報酒店管理、航空安檢兩個非師范專業(yè)，將實行訂單式培養(yǎng)，保障學生100%就業(yè)。

　　目前，學院上下形成了崇尚傳統(tǒng)道德、講究文明禮儀、遵守公共秩序、愛護優(yōu)良環(huán)境的校園風尚，樹立起了文明、開放、和諧、向上的學校新形象。

　　承載希望 蓄勢遠航

　　國將興，必貴師重傅。

　　古都平陽燦爛的古代文明和深厚的文化底蘊孕育了教師的搖籃、師資的學苑——山西師大臨汾學院?；厥淄?，山西師范大學臨汾學院秉承師范教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，確立了“多能一?！钡挠擞龓熇砟?，共為社會培養(yǎng)了各級各類人才168000余人，為全市乃至全省的政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展提供了強有力的智力支持和人才支撐，為臨汾的基礎教育發(fā)展做出了卓越貢獻。展望未來，她秉承著前人“學高為師，身正為范”的宗旨，勇敢面對新時代、新形勢、新問題和新使命，視艱辛如歌，踏創(chuàng)新之路，以新的教育理念和新的精神風貌，開啟新的教育里程。

　　進入新世紀以來，尤其是黨的十八大以來，臨汾學院的發(fā)展得到了各級領導的親切關懷。在市委、市政府的高度重視和大力支持下，學院新校區(qū)建設項目于2012年議定，2013年得到省發(fā)改委的批復，2015年被確立為全市重點項目工程。學院新校區(qū)位于臨汾市堯廟鎮(zhèn)，總占地面積1085.55畝，北至規(guī)劃一街，南至學府中路，東至華門南街，西至定法大街，建筑總面積298500平方米，預計總投資約11.7億元，各類硬件設施齊全。新校區(qū)完工后可容納在校生15000人，達到本科院校的標準。目前，項目總體規(guī)劃方案已經(jīng)完成，市規(guī)劃局已備案、批復。環(huán)評資料也已通過了省環(huán)保廳的批復，辦理了建設用地規(guī)劃許可證，完成了PPP項目“兩評一案”編制工作。項目的可行性研究報告和節(jié)能評估報告已獲批，地勘、概念性設計已經(jīng)由市建設招投標辦備案。學院將采用“一次規(guī)劃、分期建設”的形式，做到高起點、高質量、高標準施工，三年內(nèi)建成新校區(qū)并投入使用。屆時一所“景色優(yōu)美、硬件一流、格調高雅、功能齊全、布局合理”的現(xiàn)代化高校將成為平陽大地又一道靚麗的風景線。

　　學院領導班子結合現(xiàn)代辦學理念，審時度勢，在充分論證的基礎上前瞻性地提出了學院“12345”發(fā)展戰(zhàn)略，也成為了目前全院師生共同的奮斗目標。 “1”就是要實現(xiàn)一個目標：爭取在“十三五”末把學院建成辦學實力雄厚、專業(yè)特色鮮明、設施設備一流、核心競爭力強、校園文化厚重的師范類高等?？茖W校，基本達到升格為本科院校的軟件和硬件標準;“2”就是要堅持兩個并重：百年文化積淀傳承與創(chuàng)新發(fā)展并重，基礎設施建設與人才培養(yǎng)質量并重;“3”就是要深化三項改革：深化辦學機制改革、管理體制改革、教育教學改革三項改革;“4”就是要推進四大工程：高端人才引進工程、特色專業(yè)建設工程、教學設施改善工程、辦學質量提升工程四大工程;“5”就是做好五個保障：加強黨的建設、加強干部隊伍和師資隊伍建設、健全和完善內(nèi)部管理制度、嚴格落實目標責任制考核、實現(xiàn)校區(qū)整體搬遷五個保障。除“12345”發(fā)展規(guī)劃外，學院還制訂了《“十三五”專業(yè)建設規(guī)劃》，不僅為學院轉型跨越發(fā)展描繪出發(fā)展藍圖，更促進了地方高校與地方基礎教育改革和經(jīng)濟社會發(fā)展的深度融合。

　　回首百年，踏遍青山人未老;展望未來，而今邁步從頭越。今日之臨汾學院，將積百年之雄力，載千余教職工、萬余學子在教育改革的大潮中劈波斬浪，揚帆遠航，奮進在時代前列!（郭璞 張象 張緯 張佳玲）

師道，傳承久遠

2011年9月，時任中央文明辦專職副主任王世明(左二)接見該院被評為第三屆全國道德模范的孟佩杰同學(右二)并合影。左一為全國道德模范郭明義。

“杏壇之聲”合唱團在中央民族音樂廳演出

校園文化節(jié)上啦啦操表演活力四射

校運會上學子精彩跨越

治學之路，嚴謹而曲折

持之以恒的學科大教研活動

學院愛心團隊赴隰縣黃土鎮(zhèn)諳正村為留守兒童贈送文具

中文系師生重陽節(jié)慰問空巢老人

青年志愿者在敬老院為老人洗腳

上世紀90年代初臨汾師范學校舊貌

隰縣師范學校慶祝建校40周年情景

1992年全省社教現(xiàn)場會在臨汾地區(qū)教育學院召開，省專家和學校領導合影

新校區(qū)規(guī)劃平面圖

學院空乘專業(yè)學生參加全國技能大賽留念

學院各項榮譽