從我多年的美術(shù)學(xué)習(xí)以及從事多年美術(shù)教育工作中，我深深地體會(huì)到美術(shù)教育是非常重要的，它既可以陶冶性情又可以開(kāi)發(fā)智力，其重要作用是顯而易見(jiàn)的。

我在這里要說(shuō)的是，一個(gè)人在幼兒時(shí)期就應(yīng)該有意識(shí)地受到這方面淺顯的教育，而作為家長(zhǎng)在這個(gè)方面的教育作用就是極其重要的了。

幼兒在他剛剛懂點(diǎn)事的時(shí)候，周?chē)木拔镌谒难壑?，都是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的畫(huà)面。包括父母及所有的家庭成員、房子、窗戶(hù)、門(mén)桌、板凳、電視等等的一切，都是他眼中的圖案。

作為幼兒的父母，在撫養(yǎng)幼兒長(zhǎng)大的時(shí)間里。特別是對(duì)剛剛懂事的幼兒，完全可以利用這段時(shí)間，對(duì)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)教育，當(dāng)對(duì)幼兒講起爸爸媽媽的時(shí)候，你可以畫(huà)兩個(gè)簡(jiǎn)單的人形圖案，一個(gè)圓形，在圓形圖案的上邊畫(huà)兩個(gè)點(diǎn)作為眼睛，中間一個(gè)點(diǎn)作為鼻子，下面一條橫著的月牙形線(xiàn)條代表口，在圓形左右兩邊畫(huà)上兩個(gè)小半圓代表耳朵，一個(gè)簡(jiǎn)單的頭形就完成了，頭形下方畫(huà)一條豎著的長(zhǎng)線(xiàn)，長(zhǎng)線(xiàn)的上方，畫(huà)兩條左右斜下的短線(xiàn)代表兩條胳膊，在線(xiàn)的下方畫(huà)兩條同樣的短線(xiàn)比上邊兩條稍長(zhǎng)一些代表兩條腿。頭的上方畫(huà)上幾根長(zhǎng)線(xiàn)告訴幼兒這就是媽媽。頭的上方畫(huà)上幾根短線(xiàn)再告訴幼兒這就是爸爸，然后又可以讓自己的幼兒學(xué)著畫(huà)這樣簡(jiǎn)單的圖形，使幼兒產(chǎn)生一種簡(jiǎn)單的人體畫(huà)意識(shí)。平日里給幼兒吃煮熟的雞蛋，在未吃以前爸爸媽媽可以畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)單的橢圓形，讓幼兒大膽的說(shuō)像生活中的什么食物，孩子的回答，會(huì)讓爸爸媽媽驚喜又驚奇，一連串的像雞蛋、像元宵、像月餅、像饅頭、像土豆、像……孩子脫口而出,這時(shí)的爸爸媽媽?xiě)?yīng)該感到自己的教育責(zé)任真是太重要，應(yīng)該無(wú)時(shí)無(wú)刻地啟發(fā)，誘導(dǎo)幼兒的直線(xiàn)想象思維，接著就告訴幼兒今天咱們先吃類(lèi)似橢圓形的雞蛋，最后，可以讓孩子學(xué)著畫(huà)。

我們?nèi)粘Ｉ钪?，到處充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意，這是大自然給我們的恩賜。我們只要在意，時(shí)時(shí)處處可以作為一種教本，對(duì)幼兒們進(jìn)行初級(jí)的繪畫(huà)教育。房子里鋪設(shè)的地板磚，有各種各樣的圖案，長(zhǎng)方形的、正方形的、多邊形的、各種圓形的這些隨便指出一項(xiàng)讓孩子們就地學(xué)畫(huà)這既不費(fèi)力、又有情趣，還有直觀感，使孩子們從小就有種審美觀，啟發(fā)了孩子們的想象力，提高了孩子們學(xué)習(xí)繪畫(huà)的興趣。(趙靜)