臨汾新聞網(wǎng)訊 新學(xué)年伊始，曲沃縣北董中心校東閆小學(xué)掛起了“特級(jí)教師工作室”牌子。特級(jí)教師駐校園引起了當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)的關(guān)注。

　　東閆小學(xué)屬于曲沃縣偏遠(yuǎn)的一所農(nóng)村小學(xué)，生源來(lái)自附近的7個(gè)自然村，學(xué)生382名，教師24名，其中代教14名，除四、五年級(jí)外，其他班級(jí)都是雙軌制。校長(zhǎng)在響應(yīng)縣委、縣政府振興教育的熱潮中深度思考，他意識(shí)到：作為一所農(nóng)村小學(xué)，振興教育要從小學(xué)段開(kāi)始，而小學(xué)段離不開(kāi)優(yōu)秀的教師。學(xué)校如果有一批優(yōu)秀的教師，學(xué)校就是一所優(yōu)秀的學(xué)校。一所優(yōu)秀的學(xué)校，必然會(huì)培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學(xué)生。為此，他聘請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師張承繼、馬青峰常駐東閆小學(xué)指導(dǎo)教育教學(xué)工作，并掛起“曲沃縣北董中心校東閆小學(xué)特級(jí)教師工作室”牌子。

　　“特級(jí)教師是一筆寶貴的教育資源，挖掘開(kāi)發(fā)利用這筆教育資源是提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。有了這個(gè)基礎(chǔ)，學(xué)校的工作就會(huì)踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印往前走；有了這個(gè)基礎(chǔ)，老師們教起學(xué)來(lái)也會(huì)少走彎路或不走彎路。我們聘請(qǐng)的兩位老師就是瞄準(zhǔn)課堂，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，培養(yǎng)青年教師提高課堂教學(xué)水平，提煉教學(xué)技巧，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展?！痹谝淮谓萄袝?huì)上，胡欽才對(duì)全體教師談了自己的工作思路。

　　特級(jí)教師工作室有什么作用？特級(jí)教師張承繼、馬青峰最有發(fā)言權(quán)：“振興曲沃教育，特級(jí)教師理所當(dāng)然應(yīng)走在教師隊(duì)伍的最前列。我們將深入基層踏實(shí)工作，傾聽(tīng)基層的呼聲，從教師的迫切需求做起，為培養(yǎng)青年教師，提高教育教學(xué)質(zhì)量奉獻(xiàn)自己的教學(xué)智慧?！?/p>

　　一張密密麻麻的工作表記錄了他們將要開(kāi)展的工作：一是深入教師之中，召開(kāi)教師座談會(huì)，充分聽(tīng)取老師們的建議和意見(jiàn)，傾聽(tīng)他們的需求，找準(zhǔn)提高教育教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。二是通過(guò)各種形式的培訓(xùn)，傳播先進(jìn)的教學(xué)理念，培育良好的師德師風(fēng)，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的高尚品德。三是深入課堂聽(tīng)課，研討改進(jìn)方法，推廣閃光點(diǎn)，解決疑難點(diǎn)，用先進(jìn)的教學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)課堂，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)專(zhuān)家型、研究型教師。四是關(guān)注學(xué)生終身成長(zhǎng)，讓學(xué)生成為課堂的主人，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)到會(huì)學(xué)知識(shí)。五是關(guān)注農(nóng)村教育發(fā)展，尋求振興農(nóng)村教育的新路子。

　　特級(jí)教師進(jìn)課堂，受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。大家紛紛表示，這一舉措必將發(fā)揮特級(jí)老教師的余熱，從教學(xué)業(yè)務(wù)方面促進(jìn)年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，讓孩子們成長(zhǎng)得更快更好。（張承繼）