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“高中學(xué)校必須要走特色發(fā)展之路，要開展差異化辦學(xué)方式的探索，積極滿足社會(huì)對(duì)教育的多樣化和個(gè)性化需求。”2011年11月2日，太原市教育局召開高中學(xué)校特色建設(shè)啟動(dòng)會(huì)議，市教育局局長(zhǎng)馬兆興在會(huì)上提出了這樣的要求。而這一要求，也正是實(shí)現(xiàn)太原市高中教育優(yōu)質(zhì)化、多樣化、差異化發(fā)展的必然途徑。

那如何實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育，破解教育難題？山西民賢高級(jí)中學(xué)給出了這樣的答案：秉著“主動(dòng)發(fā)展，全面發(fā)展，個(gè)性發(fā)展，特色發(fā)展”的四項(xiàng)基本發(fā)展要求，積極探索體育藝術(shù)特長(zhǎng)生個(gè)性化培養(yǎng)模式，以差異化的辦學(xué)、個(gè)性化的教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

如今，該校的特色教育理念，結(jié)出了豐碩的成果，其小班化教育效果顯著，得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可。在今年5月14日太原市教育局發(fā)布的高中招收體育藝術(shù)特長(zhǎng)生招生計(jì)劃中，山西民賢高級(jí)中學(xué)這所唯一具有特長(zhǎng)生招生資格的民辦學(xué)校，成為招生學(xué)校之一。

   立校先利器 軟硬件設(shè)施提升辦學(xué)水準(zhǔn)

建辦于2008年的山西民賢高級(jí)中學(xué)，是經(jīng)太原市教育局批準(zhǔn)的一所全日制寄宿式民辦中學(xué)。建校6年來(lái)，該校從建校之初的四軌制高中，發(fā)展到現(xiàn)在的初中六軌制、高中八軌制；學(xué)生人數(shù)由2008年的2個(gè)班65名在校生，增加到現(xiàn)在的29個(gè)班1223名在校生；教學(xué)管理日趨規(guī)范，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，辦學(xué)特色日加突顯，辦學(xué)水平日益提升。

階梯音樂(lè)教室

工欲善其事，必先利其器。為了強(qiáng)化藝術(shù)體育教育特色，該校先后投入2000多萬(wàn)元進(jìn)行硬件設(shè)施建設(shè)。放眼看去，建筑面積3萬(wàn)多平方米的校區(qū)內(nèi)，教學(xué)樓、藝術(shù)體育專門教學(xué)樓、體育場(chǎng)館、圖書館、學(xué)生公寓等一應(yīng)俱全；300米跑道標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)，室內(nèi)乒乓球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等體育娛樂(lè)場(chǎng)所，能滿足全校師生開展田徑、球類等各項(xiàng)體育活動(dòng)。

不僅如此，四面都是玻璃的舞蹈教室；裝有隔音墻壁，可以不受外界任何打擾，分別進(jìn)行鋼琴、馬林巴、古箏、手風(fēng)琴、架子鼓等器樂(lè)學(xué)習(xí)的32個(gè)音樂(lè)教室；能容納四十名學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)的階梯音樂(lè)教室；光線充足、安裝有多媒體設(shè)備的美術(shù)書法教室；設(shè)備可以與省電視臺(tái)媲美的演播廳和播音主持影視編導(dǎo)教室；可制作專業(yè)唱片的錄音棚；配備了40臺(tái)電腦的動(dòng)漫設(shè)計(jì)教室……這樣高規(guī)格的教學(xué)條件，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了良好環(huán)境。

而除了提供一流的設(shè)施設(shè)備，給學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件外，更重要的是，學(xué)校組建了一支強(qiáng)大的專業(yè)教師隊(duì)伍。該校有教職員工174名，其中專職教師111名，全部為本科及本科以上學(xué)歷。藝術(shù)類教師配備規(guī)格相當(dāng)高：音樂(lè)教師12名，其中聲樂(lè)2名、鋼琴4名、器樂(lè)2名、舞蹈2名、知名專家型教師2名；美術(shù)教師13名，其中繪畫7名、書法2名、國(guó)畫2名、知名專家型教師2名；動(dòng)漫、傳媒、播音主持特長(zhǎng)教師各2名。

都說(shuō)一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。2015年5月6日，田秀忠出任山西民賢高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)。田校長(zhǎng)原是一名非常出色的中學(xué)語(yǔ)文教師，從教四十多年，多年帶班主任，積累了豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。她曾在全國(guó)各地講課、做講座，每一次都盛況空前，《教師報(bào)》《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《作文報(bào)》《新作文》等多家報(bào)紙雜志報(bào)道過(guò)她的事跡，或刊登過(guò)她的課堂教學(xué)實(shí)錄以及論文。

田校長(zhǎng)還是太原杏嶺實(shí)驗(yàn)學(xué)校的創(chuàng)始人之一，接任校長(zhǎng)以來(lái)，以她的智慧和不懈的追求開創(chuàng)了杏嶺學(xué)校新的紀(jì)元，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生人數(shù)不斷增加，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教學(xué)特色日見明顯。2011年5月，她被中國(guó)教育家聯(lián)合會(huì)、中國(guó)民辦教育家協(xié)會(huì)、中國(guó)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)、中國(guó)民辦教育報(bào)刊社聯(lián)合評(píng)選為“全國(guó)民辦學(xué)校優(yōu)秀校長(zhǎng)”。田校長(zhǎng)的加入，為民賢的辦學(xué)力量添了濃重的一筆。

   破同質(zhì)難題 小班化管理趟出辦學(xué)新路子

目前，太原市共有普通高中學(xué)校96所。按照國(guó)家提出每10萬(wàn)人建設(shè)一所高中的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，全市高中學(xué)校存在數(shù)量多、差異小、嚴(yán)重同質(zhì)化發(fā)展的狀況。為了改善這樣的狀況，太原市提出“高中學(xué)校要走特色發(fā)展的路子，要盡量差異化發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展，以滿足不同學(xué)生的個(gè)性化要求，讓學(xué)生在高中三年得到良好的發(fā)展”。

在這種辦學(xué)理念的指引下，學(xué)校特色化建設(shè)之初，董事長(zhǎng)劉陽(yáng)就結(jié)合學(xué)校實(shí)際尋找特色發(fā)展的方向：“我們學(xué)校實(shí)行寄宿制，能夠更加科學(xué)有效地幫助學(xué)生安排學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，這是形成學(xué)校特色文化的有利條件。學(xué)校建設(shè)之初就加強(qiáng)藝術(shù)和體育類教師人才的引進(jìn)，在藝術(shù)教育方面的硬件條件非常完備，在此基礎(chǔ)上形成的藝術(shù)體育教育優(yōu)勢(shì)非常明顯?！?/p>

特色教育方向確定，學(xué)校在教學(xué)管理方式上隨即做出調(diào)整。新生一入校，就按照美術(shù)、音樂(lè)、體育、舞蹈、播音主持等專業(yè)分班。教學(xué)內(nèi)容分為文化課學(xué)習(xí)和專業(yè)課學(xué)習(xí)，學(xué)校專門聘請(qǐng)高校專業(yè)教師來(lái)校代課，實(shí)現(xiàn)了文化課、專業(yè)課兩不誤，學(xué)生不用出校門就能系統(tǒng)專業(yè)地學(xué)習(xí)特長(zhǎng)。這一方面保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，另一方面也為學(xué)生減輕了外出參加培訓(xùn)的時(shí)間和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

“我認(rèn)為小班化教學(xué)更適合藝術(shù)類學(xué)生的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗囆g(shù)學(xué)習(xí)不只是藝術(shù)技法知識(shí)的學(xué)習(xí)，更多地有著個(gè)體的感受，包含學(xué)生自己對(duì)藝術(shù)的理解和表達(dá)。這樣的課程，必須有老師給予個(gè)性化的指導(dǎo)?！倍麻L(zhǎng)劉陽(yáng)這樣解釋學(xué)校小班化教學(xué)的理念。

因此，在民賢中學(xué)，小班化甚至一對(duì)一的教學(xué)模式隨處可見：美術(shù)教室里，十幾個(gè)學(xué)生在優(yōu)美的音樂(lè)中安靜地作畫，兩位老師低聲逐個(gè)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品；舞蹈教室里，老師正在指導(dǎo)兩位女同學(xué)練習(xí)基本功；書法自習(xí)室，三位同學(xué)下課后還在老師的指導(dǎo)下臨摹。學(xué)校要求老師利用課外時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，該校教師全天24小時(shí)不離校，學(xué)生可以隨時(shí)找老師去學(xué)習(xí)提問(wèn)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

   特色造良才 差異化辦學(xué)結(jié)出碩果累累

差異化、個(gè)性化的教育方式，成就了學(xué)生，也成就了學(xué)校。

從2011年第一批學(xué)生畢業(yè)開始，該校就顯示出藝術(shù)教育的碩碩果實(shí)：

2011年，高三40名美術(shù)特長(zhǎng)生80%取得省聯(lián)考合格證，其中馬雨晴同學(xué)以256分取得萬(wàn)柏林區(qū)、晉源區(qū)第一名的優(yōu)異成績(jī)；20名音樂(lè)特長(zhǎng)生100%取得省聯(lián)考合格證，其中郝思佳同學(xué)取得了84.7分的優(yōu)異成績(jī)。

2012年，音樂(lè)、舞蹈、編導(dǎo)三個(gè)專業(yè)考生在省聯(lián)考中本科率達(dá)100%。

2014年，該校藝術(shù)特長(zhǎng)生唐楊聞琎在音樂(lè)特長(zhǎng)省聯(lián)考中以91.07分的成績(jī)奪得太原市第一名。

2015年，該校84名學(xué)生在美術(shù)省聯(lián)考中達(dá)本科線（預(yù)估197分），124名同學(xué)達(dá)合格線以上，全校合格率達(dá)90.1%，本科達(dá)線率達(dá)67%；本校學(xué)生聲樂(lè)合格率為100% ，其中音樂(lè)按照去年本科線68分算本科率為92.1%；舞蹈合格率為100%，按照去年舞蹈本科線63分，本科率為50%。

在民賢中學(xué)門口的榮譽(yù)榜上，掛滿了各種成績(jī)：2013年太原市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)100米第二名、1500米和3000米第三名；2014年太原市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得110米欄冠軍、100米第三名；2014年太原市第24屆學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)月高中組一等獎(jiǎng)七名、二等獎(jiǎng)七名、三等獎(jiǎng)十名。

經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，該校特色辦學(xué)的成果不僅得到了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可，也得到了業(yè)內(nèi)專家的好評(píng)。山大美院高興璽院長(zhǎng)、山西科技大學(xué)美術(shù)學(xué)院王晉平院長(zhǎng)在2015年山西省美術(shù)模擬考試后，評(píng)價(jià)該校為“山西省唯一一所藝術(shù)類教學(xué)與文化課教學(xué)銜接最為科學(xué)合理的藝術(shù)類特色普通高中”；西北大學(xué)播音編導(dǎo)專業(yè)系主任周東華教授在參觀學(xué)校后，也對(duì)該校的教學(xué)做出了很高的評(píng)價(jià)：“民賢中學(xué)在山西省藝術(shù)類教學(xué)方面，獨(dú)樹一幟?！?/p>

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

乘車路線：

1、從太原市火車站乘848路公交車到王郭村站下車向東800米。

2、從太原市火車站乘308、804、856路公交車到晉祠公園終點(diǎn)站下車，學(xué)校有專車接送到校。

3、從太原市下元站乘坐905路公交車到王郭村站下車向西走即可到達(dá)。

4、從太原市小店乘坐301路公交車到晉祠公園終點(diǎn)站下車，學(xué)校有專車接送到校。

地址：山西省·太原市·晉源區(qū)王郭村

電話：0351-6342456/6342468