8年前，我應(yīng)邀到臨汾三中“碼字”。在這里，認(rèn)識(shí)了不少的人：張王李趙，諸路英豪;在這里，經(jīng)歷了不少的事、事事有學(xué)問，處處是課堂。知事而識(shí)人，識(shí)人而明理，漸漸地，我走近了三中、走進(jìn)了三中。

我認(rèn)定：這里是我“充電”的好地方。

說是“充電”，實(shí)緣于本身“缺電”。作為40后，正當(dāng)我求學(xué)充電期卻遭遇“國網(wǎng)”全線斷“電”。14歲因在《少年文藝》(南京版)上發(fā)表《野營》而孕育的“作家夢(mèng)”頃刻之間化為齏粉。雖說上世紀(jì)70年代曾于省教院“補(bǔ)水”、“充電”，卻終因彼時(shí)水源匱乏、電力奇缺，而留下許許多多難以名狀的遺憾。

彌補(bǔ)缺憾，實(shí)現(xiàn)“充電”夙愿的機(jī)緣發(fā)生在2006年11月間，張楊管以“六年六大步，年年有進(jìn)步”的教育業(yè)績被臨汾市委、市政府擢用為臨汾三中校長，他約我“碰撞”思想、交流信息，“碼字工”讓我在臨汾三中找到了“充電”的好地方，這里英才薈萃，百人百家成為我繼續(xù)學(xué)習(xí)的好課堂。

最先認(rèn)識(shí)的是張國輝。那時(shí)他已在黨政辦主任的崗位上工作幾年了。聰明絕頂?shù)娜艘粫r(shí)半會(huì)看不出真實(shí)的年齡，第一感覺這位主任敏捷練達(dá)、慮事周詳、談吐儒雅，地道的書香學(xué)者樣。未知天命的張國輝熱情地告我張校長有要事出去了，很快就回來。言來語去如春風(fēng)化雨，臨汾三中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就開始積聚在我最初的記憶里。

第二個(gè)接觸了張?jiān)茘?，古縣人，多面手，有事業(yè)的追求，有職責(zé)的執(zhí)著，有待人的赤忱;在黨政辦寫材料，算是我的同類項(xiàng)。云崗訥于言，敏于行，忠于事，有著鮮為人知的吃苦精神，有著勃勃向上的赤子情懷。我暗暗驚嘆，三人行必有我?guī)?，這里可是積水成淵、臥虎藏龍啊。

隨后我便慢慢加深了對(duì)這所名校的印象與認(rèn)識(shí)：老校、名校、重點(diǎn)校，她載譽(yù)而行;天時(shí)、地利、人脈旺，她負(fù)重前行。

這所已知天命的老重點(diǎn)，前有標(biāo)兵，后有追兵。

盛譽(yù)加身，“?！?、“機(jī)”并存，溯流撐舟，不進(jìn)則退!三中有著知使命、勤作為、爭一流的教師群體，這是三中的脊梁和希望，這是三中半個(gè)世紀(jì)以來披荊斬棘、敢為人先的源泉與力量! 這就是臨汾三中。我慢慢走近她：“為學(xué)生一生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”，辦學(xué)理念定位準(zhǔn)確、航向明晰;“三個(gè)發(fā)展為主”彰顯了以人為本的“傳道、授業(yè)、解惑”教書育人宗旨在這里得以堅(jiān)定不移地落地生根。

在全體教職員工的戮力開拓下，老樹著新花，國家級(jí)、省市級(jí)榮譽(yù)牌匾、獎(jiǎng)杯年年斬獲囊中;三中健美操隊(duì)多次代表國家出征德意志、鏖戰(zhàn)法蘭西、奪冠美利堅(jiān)，大長中華民族豪然正氣于四海。省級(jí)示范高中、臨汾市首屆名校，三中人不斷奪取新的榮譽(yù)，三中人時(shí)時(shí)迎接新的挑戰(zhàn)。生活在這樣的環(huán)境，說是“處處皆學(xué)問”絕非夸張，耳濡目染之間，學(xué)到了許多課本里講堂上與我任職的學(xué)校學(xué)不到的東西。這里的師生學(xué)習(xí)習(xí)慣好，自主學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。

我曾在一所中學(xué)任副職、正職、書記近20年，養(yǎng)成了早起出操的習(xí)慣，可有多次我還是被窗外的瑯瑯讀書聲喚醒;我雖不太刻意衣冠楚楚，卻也時(shí)時(shí)稍作留意，不曾想還數(shù)次受到室友和知音的善意剖析;“細(xì)節(jié)決定成敗”，小節(jié)展示形象，為人師者，絕不可等閑視之，談?wù)撝姓凵涑龅牡览砦乙苍磸?fù)與別人講，可為啥時(shí)過境遷漠然置之?大教育多元化、深層次的實(shí)踐詮釋，使我懂得了身為教育人，終身受教育的反復(fù)性、必要性、重要性。我慶幸在臨汾三中的“充電”機(jī)緣，她會(huì)在我從教經(jīng)歷、人生旅途的篇章上留下重重的一筆。

在完成云崗主編的“任務(wù)”之際，我細(xì)細(xì)翻閱本人8年來的工作日記，細(xì)細(xì)回味三中8年留給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。驀地，2014年10月31日星期五日記中的見聞?dòng)浭鲇衷佻F(xiàn)眼前。那天，細(xì)雨迷蒙，多云喚晴。下午4：30左右吧，在三中西門遇見一位170厘米個(gè)頭的女學(xué)生匆匆奪門而出，險(xiǎn)些相碰。出于職業(yè)習(xí)慣，我與她有幾句簡單交談。這個(gè)女孩兒是高三文科399班的，家居臨汾學(xué)院，其父在學(xué)院任教，女孩子是在閱讀時(shí)間請(qǐng)假回家補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的。我說，打個(gè)的不快么?“不用!跑一跑好，還鍛煉呢。

上學(xué)花錢再打車?那不行!”這孩子!我心頭一震?！拔野纸o補(bǔ)課，還少花一筆補(bǔ)課費(fèi)。要不然，可了不得!”女孩子說著扭頭朝我笑笑，極純真，極燦爛的，像一株走向成熟的紅高粱?！霸僖?”女孩子疾步走過解放路，抄胡同小巷匆匆向?qū)W院而去。目送女孩子背影，我想了很多：多懂事的孩子!多勤奮的學(xué)生!一股希望的熱流沖撞著我思想堤壩。至今，我不知道女孩子的名字，可我記住了臨汾三中399班;生榮校榮，她為母校添光榮，這位女孩子如此言行令人欣喜、令人感奮，這是學(xué)校培養(yǎng)、家庭教育相結(jié)合的結(jié)果，這是透過樹隙灑向大地的一縷曙光。

在三中，我有幸重逢40多年前母校的老師楊耀蘭先生。先生離休了，且患有多種疾病，可先生鐘情育人的不懈追求教我欽佩，她和退下來的李文輝、鄧海波、王雅玲等一批老教師組成老年合唱隊(duì)，演唱紅歌，排練節(jié)目，謳歌偉大祖國，吟誦時(shí)代楷模，不僅老有所樂，更是老有所為，愛黨愛國愛三中，寓教于樂更育人，老先生們的赤子情懷在物欲橫流的今天彌足珍貴!我沒能一一記住老先生們的尊姓貴諱，可我卻深深記住了這英模群體，他們是強(qiáng)大的電磁場，固我信念，長我力量，引我向上。

在三中，我認(rèn)識(shí)了許俊梁、王純林、李逢祥、曹東明、王建平、張建中、董李平、郭金明、李慧麗、趙淑菊等一大批教育明星，他們是三中的形象符號(hào);更認(rèn)識(shí)了尉選民、王秀平、田寶剛、何并安、楊紅蕾、段建新、劉永波、尉書亮、李小平、任振華、孫麗娟、鄭文翠等默默無聞的幕后英雄，他們是三中的發(fā)展希望;他(她)們撐起了臨汾三中的大廈，他(她)們對(duì)事業(yè)的忠誠、工作的負(fù)責(zé)、同志的熱忱，給我留下了極其深刻的印象。我真切地感受到，每一個(gè)為美好未來而無私奉獻(xiàn)的人都是一尊不朽的雕像。

說到三中老師們敬業(yè)奉獻(xiàn)我感受尤深。他們來自平民，出自平常，貴在平時(shí)，可謂“三平有幸”，平平常常，實(shí)實(shí)在在。因?yàn)橛辛怂麄?，三中開拓創(chuàng)新，榮贗名校;因?yàn)橛辛怂麄?，三中載譽(yù)奮進(jìn)，沖擊一流;他們是三中的光榮!老師們每每授課，都無所不用其極，讓“疑難”化作污泥里的清流，讓“暗礁”在學(xué)生眼前清澈晶瑩，讓雜念化為隨風(fēng)飄動(dòng)的碎塵，讓遲鈍了的步伐快速行進(jìn)。

這就是臨汾三中。60多年過去，“砥礪躬行酬壯志，杏壇絕頂我為峰”(張建中詩)，這是三中人爭創(chuàng)一流敢為人先的“教育夢(mèng)”，為圓夢(mèng)而搏，三中人抓鐵有痕，蹄疾步穩(wěn)。三中永遠(yuǎn)在路上，時(shí)時(shí)在奮進(jìn)。

“實(shí)施‘三個(gè)繼續(xù)’，推進(jìn)開放創(chuàng)新，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不二選擇。今天的努力所為將為三中打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，拼出一個(gè)好的前程”。張楊管校長如是說，作為三中“充電人”，我相信三中的明天更美!

作者：李關(guān)良