去年臘月，接到張振國(guó)老師的電話，讓我去家里取一本他剛出的新書。一進(jìn)門，就看見平日腿腳尚好的他走路一瘸一拐，我吃了一驚。他的老伴心疼地說：“就是這些天為印書，跑路太多給累的!”看來，他辦事認(rèn)真執(zhí)著的性格，到老都變不了啦。

　　1962年張老師從山西大學(xué)中文系畢業(yè)后，分配到蒲縣中學(xué)任教。1963年到1966年期間，他擔(dān)任我們高三班語文老師。半個(gè)世紀(jì)過去了，當(dāng)年講臺(tái)上他謙和而又儒雅的形象還深深印在我的腦海里。整整26年，他把一生最好的年華獻(xiàn)給了山區(qū)教育事業(yè)。1988年，他調(diào)入母校臨汾一中，繼續(xù)代高三和復(fù)習(xí)班的語文課。1997年退休后，又受聘于精華中學(xué)，一直工作到2006年70歲時(shí)，方才告退回家。在人民教師這一崇高崗位上，他辛勤耕耘45年，碩果累累，發(fā)表教研論文50余篇，與他人合著專業(yè)書9本，多次被評(píng)為省、地、縣模范教師。如今，山上山下，城里城外，他的學(xué)生遍布各行各業(yè)，人才薈萃。他的三個(gè)孩子也都學(xué)有所成，還培養(yǎng)了一個(gè)作家兒子。

　　莫道桑榆晚，為霞尚滿天。離開講臺(tái)后，張老師并未賦閑在家，依然勤奮讀書寫作，發(fā)揮余熱。還在精華中學(xué)教書期間，他將所教蒲一中、臨一中和精華中學(xué)等校的155人優(yōu)秀作文329篇編為《精華作文選》。2004年出版后，一時(shí)校內(nèi)校外爭(zhēng)相傳閱?；丶覜]幾天，他便著手編寫《應(yīng)對(duì)高考下水作文與執(zhí)教擷要》，書中共選了他寫的不同類型示范作文52篇。其實(shí)從上世紀(jì)60年代初從教伊始，他就像游泳教練下水給運(yùn)動(dòng)員做示范一樣，給學(xué)生布置作文時(shí)，自己也動(dòng)筆作文，教學(xué)相長(zhǎng)，互動(dòng)雙贏。書中還將他多年從事語文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)分10個(gè)專題，傾心傳授給正在任教的同仁們。遇到自己的學(xué)生，他總要詢問有無讀高中的孫輩，隨后便將《精華作文選》《應(yīng)對(duì)高考下水作文與執(zhí)教擷要》等參考資料親自送到學(xué)生家里，令學(xué)生感動(dòng)不已。這些年，他經(jīng)常被學(xué)生、親友和同事請(qǐng)到家里，輔導(dǎo)即將高考的孩子。也有時(shí)候，別人把孩子送到他家里輔導(dǎo)，他從不嫌麻煩，總是傾己所能，悉心傳授。

　　多年擔(dān)任高三畢業(yè)班語文老師，他一直留心從各種報(bào)刊、復(fù)習(xí)資料中收集高考的優(yōu)秀作文。一次，查閱了七、八種報(bào)刊，怎么也找不到2000年的高考作文。在臨鋼工作的同學(xué)幫他請(qǐng)了一位懂電腦的師傅，終于搜尋出這年高考的三篇優(yōu)秀作文。他高興得當(dāng)即給了師傅100元，以示感謝。他2008年初開始動(dòng)手，從幾十年積累的上千篇高考作文中優(yōu)中選優(yōu)，選取了1978年至2015年38年間高考滿分高分作文166篇，每篇都精心寫了一二百字的簡(jiǎn)評(píng)。1988年春季堯廟廟會(huì)上，他在一家書攤上忽然看到《中國(guó)歷代狀元殿試卷》一書，如獲至寶，立即買下。這次編《采英中華狀元文章》，他從中挑選出唐宋元明清各代文章共10篇，每篇都附有詞語釋義、作者簡(jiǎn)介和文章簡(jiǎn)析。其中工作量最大的是詞語釋義。有些詞語普通工具書查不到，電腦里也搜不出來，他便去山西師大、市區(qū)圖書館查找，或登門請(qǐng)教專家，盡量讓學(xué)生能夠讀懂這些千年?duì)钤恼隆?015年冬天，他嘔心瀝血八年后，這本書終于付梓出版。他和70多歲的老友張定國(guó)冒著嚴(yán)寒，步行或坐公交車，去五六里外的市工藝美術(shù)印刷廠親自校對(duì)。兩個(gè)格外認(rèn)真的老頭兒，往返校對(duì)了六遍，才正式定稿。書開印了，人卻病倒了。他腿疼得三天下不了床，半個(gè)多月沒有出門。

　　同時(shí)付梓的還有一本《桑榆抒心曲》，這是他繼《梅崗詩文選》《桑榆抒心律》《桑榆抒心句》之后第4本詩集。從學(xué)生時(shí)期到現(xiàn)在，他寫的古體詩、新詩達(dá)1000余首，連同多本專著、論文、短篇小說、散文等作品，已有200多萬字。即將進(jìn)入耄耋之年的張老師，依舊手不釋卷，筆耕不輟。這不，現(xiàn)在又忙著準(zhǔn)備他的下一本新書呢!經(jīng)常去張老師家，和當(dāng)下許多家庭相比，他家里陳設(shè)十分簡(jiǎn)樸。

　　不足10平方米的書房兼臥室，一張桌子、一把椅子、一張床和兩個(gè)簡(jiǎn)易書柜，堆滿了書籍報(bào)刊和紙墨筆硯。他淡然地對(duì)我說：“我不講究這些，吃飽就行?！甭犃诉@話，我的心不禁一顫。多好的老師啊，給人以知識(shí)，自己卻無所求。他平時(shí)省吃儉用，卻慷慨拿出12000元自費(fèi)出書300本，贈(zèng)送莘莘學(xué)子。魯迅先生說：“我就像一頭牛，吃的是草，擠出的是牛奶、血?！睆埨蠋熅褪沁@樣一位甘當(dāng)人梯的辛勤園丁，一息尚存，耕耘不止。

　　窗外朔風(fēng)凜冽，室內(nèi)暖意融融。張老師和我翻閱飄逸墨香的新書，喜悅之情溢于言表。許多天過去了，他拄著拐杖在門口送我的情景，仍不時(shí)浮現(xiàn)在眼前。（張安民）