每個家庭的變化都體現(xiàn)著時代的特征和各自家庭的不同特點(diǎn)。我家的變化源于對教育的重視。共和國成立之初，全家人懷著對新社會、新生活的憧憬，祖父送16歲的三叔去一所高等小學(xué)讀書。兩年后，三叔成為他兄弟姐妹五人中唯一讀過高等小學(xué)的人。父親年輕時讀書不多，通過自學(xué)提高不少，后從事教育工作，十分重視子女學(xué)習(xí)。上世紀(jì)六十年代，我考入縣中學(xué)，讀完初中讀高中，“文化大革命”使我失去了上大學(xué)深造的機(jī)會，所慶幸的是高考制度的恢復(fù)為我的弟弟妹妹提供了上大學(xué)的機(jī)會。在那錄取率偏低的情況下，一妹兩弟先后考入山西大學(xué)和中央財大等高校。后來，小弟再文又讀完博士、博士后，成為首都一所高校的教授、碩士生導(dǎo)師。妹妹未讀研，卻以其優(yōu)異的教學(xué)工作成績被評為教授，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。親身經(jīng)歷使我們對“知識改變命運(yùn)，教育成就人生”這句至理名言有了更深刻的理解和體會。因此，我一直自覺地關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。我兄妹5人，共有7個子女，除1人中學(xué)在讀，其余6人均有大學(xué)本科學(xué)歷，其中我的兒子已取得天津大學(xué)的碩士學(xué)位，妹妹玉萍的兒子正在北大攻讀博士。
文化水平的提升使家庭成員的整體素質(zhì)有了明顯的提高?，F(xiàn)在大家在各自的崗位上努力工作，報效祖國，服務(wù)人民，同時也在打造著自己的美好生活，真正做到了安居樂業(yè)。和祖父輩相比，我們的住房條件的確也發(fā)生了顯著變化。共和國成立之初，家有8口人，土木結(jié)構(gòu)房屋三間半，人均住房面積不足5平方米；父輩努力打拼，住房條件有所改善，時至1978年，人均住房面積也只有8平方米。改革開放給全中國人民帶來實(shí)惠，我和家人確確實(shí)實(shí)嘗到各項惠民政策帶給我們的好處。每個家庭的收入顯著增多，生活水平日漸提高，都具備了或建房或買房的條件。眼下，家人分別在曲沃、臨汾、太原、北京四地工作，各自都有了新居，人均住房面積超過30平方米。二弟居住縣城，建房較多，僅商業(yè)門面房人均面積超過100平方米。
六十年滄桑巨變。我家的變化也不僅僅是這兩方面，在共和國大家庭里，她只是一朵普通的小花，只是一片平凡的綠葉。一家三代人生活在共和國不同的發(fā)展階段，各自的思想理念也許有些不同，看問題的角度或許有些差異，但對共和國的熱愛卻是一樣的深沉，對共和國的祝福是一樣的美好。不論是誰，都愿把最美的語言、最動人的情感獻(xiàn)給共和國的六十華誕，祝愿祖國母親繁榮昌盛、永遠(yuǎn)年輕。（王再生）

來源：臨汾日報

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