行政干預的結果就是將大學變成了下屬和衙門。從短期來看，國立大學靠國家財政撥款的現(xiàn)狀不太可能改變，必須通過某一政府部門的統(tǒng)籌安排，按說教育經(jīng)費來自全國納稅人，教育行政部門要做的事就是當好后勤，而不是以教育經(jīng)費為杠桿，成為大學的直接上級。這些年的公共課程設置、教學評估、職稱評定、評級定崗等，看似為了教學，實際上都是在圍繞著行政部門的指揮棒轉，體現(xiàn)的是權力的自我證明。我個人認為，目前的情況下，大學自治就是意味著教育行政部門應當進一步放權，只管經(jīng)費撥款，對于大學的教學與研究，則交由大學自己做主，而不是全國大學的教學都由一個部門統(tǒng)一管理起來，使得所有大學都像是一個大學的各個分校，沒有自己的辦學特色。 

我佩服朱清時校長的改革決心，改革需要勇于探索的有識之士，但我也曾看到許多大學聲言改革，熱鬧一陣，結果卻是虎頭蛇尾。至于目前所謂的一些改革根本不是改革，而是權力對學術的進一步干預，用各種繁瑣的科研成果檢查來體現(xiàn)官員的政績。說到底，教育改革需要大環(huán)境。只有當整個社會的體制改革啟動之時，大學改革才會真正進入快車道，創(chuàng)辦世界一流大學的豪言壯語才不會是一句空話，而是成為中國教育的現(xiàn)實。（原載9月22日《南方都市報》，作者：景凱旋） 

來源：紅網(wǎng) 

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