臨汾新聞網(wǎng)訊 退休教師史安喜，75歲；退休教師樊東愛(ài)，73歲。他們夫唱婦隨，琴瑟和鳴，共同演繹的家風(fēng)故事雖不驚天動(dòng)地，卻給人印象深刻。3月16日，記者在三元新村采訪(fǎng)了在2015年中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)尋找“最美家庭”活動(dòng)中，被推選為全國(guó)“最美家庭”的史安喜家庭，他和老伴兒干了一輩子教育工作，他覺(jué)得好家風(fēng)就是一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)！

    為人處世 德字當(dāng)先

    已過(guò)古稀之年的史家二老是都有38年教齡的人民教師，可謂桃李滿(mǎn)天下。說(shuō)起教書(shū)育人，他們有著自己的見(jiàn)解?！拔覀兘虒W(xué)生奉行的原則就是‘堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，先做人再做事’。”樊東愛(ài)說(shuō)，其實(shí)沒(méi)有“教”不會(huì)的學(xué)生，只有“帶”不好的老師，她當(dāng)時(shí)給學(xué)生上課，力求人人學(xué)會(huì)，但總有學(xué)生學(xué)得“慢”，放學(xué)后，她就義務(wù)給部分學(xué)生補(bǔ)課，直到所有學(xué)生都學(xué)會(huì)。

    其中，有父子兩代人都是她教過(guò)的學(xué)生，孩子的父親當(dāng)時(shí)就在她家補(bǔ)課、吃飯，學(xué)不會(huì)弄不懂不讓回家。但是她從來(lái)不打罵學(xué)生，什么時(shí)候都是耐心給學(xué)生講，有時(shí)候，孩子放學(xué)后補(bǔ)課，一直補(bǔ)到深夜，家長(zhǎng)等不到孩子就來(lái)老師家接，后來(lái)家長(zhǎng)和孩子在她家吃完飯?jiān)倩厝サ氖聰?shù)不勝數(shù)。

    “那會(huì)兒，孩子們要上早自習(xí)，不管刮風(fēng)下雨，老師都能到，孩子們更不會(huì)遲到。所以你要要求孩子不遲到，老師應(yīng)該率先垂范?！狈畺|愛(ài)說(shuō)，為人師表就是要處處走在學(xué)生前面，這樣才能帶出“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的學(xué)生。

    作為老師，不僅處處率先垂范，還要和學(xué)生交朋友，學(xué)生家里的事也要管。史安喜說(shuō)，他的一個(gè)學(xué)生成了家后，和媳婦鬧了矛盾，媳婦回了娘家怎么也叫不回來(lái)，甚至到了離婚的地步。后來(lái)實(shí)在沒(méi)辦法了，他就來(lái)找老師，因?yàn)樗麄兎蚱迋z都是史老師的學(xué)生。了解情況后，史安喜和老伴兒去女方家里調(diào)解，動(dòng)之以情，曉之以理，后來(lái)他們重歸于好，現(xiàn)在小倆口每逢過(guò)年過(guò)節(jié)都來(lái)看望老師。

    “你做到了，才能要求學(xué)生，這樣才能服眾。好的學(xué)生是老師用自己的人品和行為帶出來(lái)或影響出來(lái)的，不是教出來(lái)的……”史安喜說(shuō)，為人師表，師德很重要，教學(xué)生就是要靠老師的品行去影響他們，讓他們先學(xué)會(huì)做人，這一點(diǎn)很重要。

    嚴(yán)格要求教子有方對(duì)于子女的教育，史安喜和樊東愛(ài)從來(lái)都是嚴(yán)格要求。

    史安喜當(dāng)時(shí)和老伴兒都在洪洞教書(shū)，和兒子不在一個(gè)學(xué)校；有一次，史安喜趁著放學(xué)時(shí)間去看兒子，來(lái)到兒子宿舍后，宿舍里沒(méi)人，可他在孩子的宿舍里發(fā)現(xiàn)了一盤(pán)沒(méi)下完的象棋和一堆散亂的撲克牌。

    “當(dāng)時(shí)，我就把孩子從操場(chǎng)叫回來(lái)，問(wèn)了他最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，孩子答不上來(lái)，我就有些生氣?！笔钒蚕舱f(shuō)，當(dāng)時(shí)國(guó)家有政策，教師子女可以跟著父母隨讀，于是他就把兒子轉(zhuǎn)到了自己所在的學(xué)校。

    轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)后，為了讓孩子專(zhuān)心補(bǔ)課，史安喜騎車(chē)子回家拿換洗衣服和干糧等?！爱?dāng)時(shí)，學(xué)校離家還有好幾里路，要過(guò)一條沒(méi)橋的河。我拿上孩子的東西后，就騎車(chē)子往學(xué)校趕，可在過(guò)河時(shí)，一腳踩在水里，當(dāng)時(shí)也顧不上其他，一心就想著回學(xué)校給他補(bǔ)課?！笔钒蚕舱f(shuō)，當(dāng)他千辛萬(wàn)苦趕回學(xué)校時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)孩子去打兵乓球了，加上我的鞋也濕了，這火氣就不打一處來(lái)，把孩子叫回辦公室后，本想吵他一頓，可是一想有別的住校孩子在附近，就壓住了火氣，給他講道理?！弊阅且院?，史安喜的兒子就像變了個(gè)人一樣，發(fā)奮學(xué)習(xí)，他在高二的時(shí)候，就把高三的課本全都學(xué)完了。

    “那年他試著和大姐一起參加了高考。”史安喜說(shuō)，大女兒考上了山西焦化廠(chǎng)技工學(xué)校，兒子考上了石家莊鐵路司機(jī)學(xué)校。小女兒看哥哥姐姐都考走了，更加刻苦學(xué)習(xí)，最后也考上了理想的大學(xué)。

    和諧鄰里互幫互助常言道，遠(yuǎn)親不如近鄰，近鄰不如對(duì)門(mén)。史安喜夫婦退休后就搬到了堯都區(qū)路東社區(qū)三元新村居住?！笆防蠋熓俏覀冏罘判牡暮绵従?，我們出門(mén)時(shí)，就把鑰匙放他們家，特別安心……”史安喜同單元的鄰居王師傅說(shuō)，他們單元去年統(tǒng)一修水管，物業(yè)要求家里留人，可是他們兩口子都要上班，所以就把鑰匙留給了史老師，史老師特別盡心，不僅幫他們看門(mén)，還把工人施工后弄臟的地板擦干凈了。

    鄰居小張兩口子都上班，孩子放學(xué)后一個(gè)人在家他們不放心，就把孩子留在史老師家寫(xiě)作業(yè)，等下班后再接回去，有時(shí)孩子在史老師家把飯都吃了。“其實(shí)，特別不好意思，有時(shí)候我們下班遲，孩子就在史老師家吃了飯，本想留些錢(qián)或送些禮物，可史老師不收，有時(shí)候我們休息了，想請(qǐng)史老師來(lái)家里吃頓飯，可人家也不來(lái)，史老師一家對(duì)我們鄰居真是沒(méi)的說(shuō)?！毙垉煽谧犹崞鹗防蠋熧澆唤^口。

    “鄰居之間就應(yīng)該互幫互助，這點(diǎn)小事算不了什么，看看孩子，幫忙開(kāi)個(gè)門(mén)，這都是力所能及的小事，根本不值得一提?！笔钒蚕舱f(shuō)，鄰居們的信任是對(duì)他們最大的肯定。

    孝字當(dāng)頭 傳承家風(fēng)

    “孝是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們孝敬老人，孩子們就學(xué)我們。所以孩子光靠嘴去教育，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孝道要靠父母示范，一代一代往下‘傳’?！狈畺|愛(ài)說(shuō)，其實(shí)，我覺(jué)得良好的家風(fēng)是一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)！”現(xiàn)在，三個(gè)子女對(duì)史安喜夫婦都很孝順，家里的米面油、電視、空調(diào)、洗衣機(jī)都是孩子們買(mǎi)的?！拔覀兌加型诵萁鹕兑膊蝗保珊⒆觽冞€是會(huì)三天兩頭給我們買(mǎi)東西，回來(lái)看看我們，我們很滿(mǎn)足。”樊東愛(ài)說(shuō)，世博會(huì)那一年，小女兒去上海出差，回來(lái)后就讓丈夫帶著老兩口去了一趟世博會(huì)，此后還帶他們?nèi)チ撕枚嗟胤铰糜巍?/p>

    去年史安喜生病住院，三個(gè)兒女天天輪流“值班”，送飯的送飯，洗衣服的洗衣服，尤其是兒媳婦，天天來(lái)照顧，乃至同病房的人誤認(rèn)為兒媳婦是他們的二女兒。最后結(jié)賬出院時(shí)，兒女們搶著掏錢(qián)，也給醫(yī)院的人留下了很好的印象。

    史安喜說(shuō)，家教好，人才好，小家強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)！家風(fēng)的傳承不僅是道德的衍生，更是優(yōu)秀品質(zhì)的延續(xù)。我們既要提倡好家風(fēng)，更要傳承好家風(fēng)。

    記者郝海軍