臨汾新聞網(wǎng)訊 小芳近日離婚了，孩子判給了父親撫養(yǎng)。有一天，孩子的班主任給小芳打電話說，自從父母離婚后，孩子在學(xué)校出現(xiàn)了一系列的反常舉動(dòng)。小芳去學(xué)校探望孩子，也發(fā)現(xiàn)孩子神思恍惚。為此，小芳陷入了苦悶，擔(dān)心自己的離婚把孩子害了。怎樣為離異家庭孩子做心理疏導(dǎo)。帶著這個(gè)問題，記者走進(jìn)了臨汾市心理咨詢中心，請(qǐng)婚姻心理咨詢師段惠萍為大家答疑解惑。
    記者：?jiǎn)斡H家庭孩子心理健康問題的外在表現(xiàn)是什么？

    段惠萍：?jiǎn)斡H家庭孩子心理健康問題的外在表現(xiàn)有三個(gè)方面：一是自卑，這些孩子因家庭原因往往覺得自己在同學(xué)面前“矮人三分”，尤其是別的同學(xué)談?wù)撈鸶改笗r(shí)，單親家庭孩子總覺得自己不如別人。二是敏感，因?yàn)樽员八悦舾?，他們?jīng)常會(huì)因?yàn)閯e的同學(xué)一句不經(jīng)意的話而受傷，從而導(dǎo)致和其他同學(xué)的沖突。三是孤僻，單親家庭的孩子內(nèi)心情感十分脆弱，需要傾訴卻沒有對(duì)象，又不愿和同學(xué)講自己的秘密，總是把一些心事放在心底，從上課可以看出，這群孩子經(jīng)常注意力不集中，發(fā)呆，課后往往不能和其他孩子融為一體。
    記者：?jiǎn)斡H家庭孩子心理健康問題產(chǎn)生的原因是什么呢？

    段惠萍：原因是兩方面的缺乏造成的：缺乏安全感。
    父母離婚對(duì)孩子來說，猶如溫暖的、遮風(fēng)擋雨的“大廈”倒塌，他們因無法承受這種打擊而在內(nèi)心產(chǎn)生了極度的不安全感。這種不安全感又導(dǎo)致了他們心理的焦慮，因而會(huì)莫名其妙地發(fā)脾氣，讓同學(xué)覺得難以接近；缺乏健全的愛。一個(gè)健全的家庭是孩子健康成長(zhǎng)的土壤，無論是母親無微不至的呵護(hù)，還是父親嚴(yán)厲的管教，孩子所得到的愛是健全的。而對(duì)于單親家庭孩子來說，盡管他跟隨的一方可能會(huì)想方設(shè)法在物質(zhì)方面滿足他，但因?yàn)槿鄙倭硪环降膼鄱斐傻男睦韯?chuàng)傷是任何物質(zhì)都彌補(bǔ)不了的。還有一點(diǎn)就是在父母離婚之前，父母雙方往往在孩子面前相互攻擊，導(dǎo)致父母在孩子心目中的威信下降，甚至是對(duì)父母的仇恨，這也是孩子形成心理問題的一個(gè)重要原因。
    記者：離異家庭的家庭教育較普通家庭存在的問題有哪些？

    段惠萍：存在的問題主要有兩點(diǎn)：一是離異的父母總覺得自己虧欠孩子，于是對(duì)孩子過于溺愛，縱容孩子的不良習(xí)慣。二是有些離異父母干脆把孩子甩給長(zhǎng)輩，自己很少過問，而爺爺、奶奶、外公、外婆由于年紀(jì)大，對(duì)孩子溺愛多于教育，教育根本就是力不從心，更談不上給孩子正確的教育和引導(dǎo)。
    記者：怎樣解決單親家庭孩子的心理健康問題？

    段惠萍：多年來，我們也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，建議大家從以下幾方面做起：

    1.對(duì)這些孩子應(yīng)給予多一些的關(guān)心。家長(zhǎng)平時(shí)多找孩子談?wù)勑模瑢?duì)他們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)耐心地教育，多關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)。久而久之，孩子對(duì)家長(zhǎng)有了一種親近感，心里有一些事愿意和家長(zhǎng)溝通。孩子在學(xué)習(xí)上或班級(jí)活動(dòng)上，一旦有進(jìn)步、有成績(jī)，家長(zhǎng)要及時(shí)表揚(yáng)孩子，這一點(diǎn)，對(duì)激發(fā)孩子的榮譽(yù)感有很大作用。
    2.單親家庭孩子由于年齡尚小，父母要正確引導(dǎo)他們看待父母離婚這件事，不要在孩子面前把離婚的責(zé)任推給另一方。家長(zhǎng)有責(zé)任讓孩子明白:父母分開是他們大人之間的事，誰對(duì)誰錯(cuò)，等你長(zhǎng)大了會(huì)懂的。雖然父母不幸離婚了，但他們永遠(yuǎn)是你的爸爸、媽媽，這一血緣關(guān)系是永遠(yuǎn)不可分割的，現(xiàn)在，你爸爸、媽媽仍然關(guān)心你、愛你，你不應(yīng)該去恨他們，畢竟，你的生命是他們給的。所以，你應(yīng)該心懷感恩，體諒做父母的一片心意。
    3.離婚之后的父母都有教育孩子的責(zé)任和義務(wù)，但雙方由于離婚了對(duì)彼此心懷不滿，一旦對(duì)孩子的教育意見不統(tǒng)一就會(huì)發(fā)生矛盾甚至是沖突，這時(shí)候，可以找孩子的班主任做“橋梁”，讓父母雙方為了孩子相互理解寬容。
    通過以上“關(guān)心、引導(dǎo)、橋梁”三個(gè)方面來疏導(dǎo)單親孩子的心理健康，孩子的一些心理問題也漸漸會(huì)煙消云散的，慢慢地，他們就會(huì)覺得自己和其他孩子沒有什么差別，在父母的關(guān)愛下健康快樂地成長(zhǎng)。（劉晚）