臨汾新聞網(wǎng)訊 近年來(lái)，汾西縣關(guān)工委本著關(guān)心下一代必須先關(guān)心家長(zhǎng)、關(guān)心家長(zhǎng)必須提高家長(zhǎng)素質(zhì)的初心,在全縣構(gòu)建起縣、鄉(xiāng)、村、校“四位一體”的家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)學(xué)校本著“關(guān)愛(ài)一個(gè)孩子、幸福一個(gè)家庭”的宗旨，切實(shí)為孩子們辦實(shí)事、做好事、解難事，取得了良好的社會(huì)效果。

　　“老師，您就是我的親媽”

　　“王老師關(guān)心我、尊重我，值得我信賴(lài);王老師不批評(píng)、不指責(zé)，能理解和包容我，還經(jīng)常輔導(dǎo)我功課……”

　　寫(xiě)這段文字的孩子名叫曉君(化名)，出生在一個(gè)貧困家庭，兒時(shí)母親離家出走，父親又要種地又要放羊，無(wú)暇顧及他，對(duì)待他十分簡(jiǎn)單粗暴。曉君感受不到父母之愛(ài)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，非常自卑。去年春天，他跳樓自殺未果，多處嚴(yán)重摔傷，經(jīng)過(guò)手術(shù)和大半年的康復(fù)治療，身體已無(wú)大礙，只是腿有點(diǎn)兒殘疾，之后復(fù)學(xué)。

　　汾西縣關(guān)工委主任薛耀華聽(tīng)說(shuō)曉君的經(jīng)歷后高度重視，要求家長(zhǎng)學(xué)校的王潞老師幫扶曉君，對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)。初次見(jiàn)到曉君，王潞的心一下子抽緊了，只見(jiàn)孩子表情木訥，衣著邋里邋遢，眼睛灰暗而蒼白。王潞沒(méi)有嫌棄他，而是像媽媽一樣給他洗衣、洗腳、剪指甲，聽(tīng)他說(shuō)身體不舒服時(shí)，立刻帶著他尋醫(yī)買(mǎi)藥。一段時(shí)間相處下來(lái)，曉君感受到了久違的母愛(ài)，心結(jié)一下子打開(kāi)了，有什么不快和煩惱，都會(huì)第一時(shí)間告訴王潞。王潞會(huì)及時(shí)開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)他，調(diào)動(dòng)他的情緒，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。終于有一天，曉君情不自禁怯生生地叫了王潞一聲“媽”，令她喜出望外。

　　王潞多次和曉君的父親溝通交流，希望他多關(guān)心和愛(ài)護(hù)孩子，與孩子多進(jìn)行感情交流，這位父親一點(diǎn)點(diǎn)兒地作出了改變，陪伴孩子的時(shí)間多了起來(lái)，說(shuō)話也溫和起來(lái)。王潞還走進(jìn)學(xué)校與曉君的班主任、代課老師聊天，讓他們多給孩子一些關(guān)心、支持、贊美和鼓勵(lì)，相信他會(huì)變成一個(gè)懂事可愛(ài)的孩子。就這樣，曉君得到的關(guān)愛(ài)越來(lái)越多，也感受到了生活的美好，對(duì)未來(lái)有了憧憬。

　　“您就像一道光，照亮了我的世界，讓我感到溫暖，讓我看到希望。老師，您就是我親媽?zhuān)姨兄x您了!”就在學(xué)校上學(xué)期舉行的一次作文比賽中，曉君寫(xiě)的作文《老師，媽媽》被評(píng)為一等獎(jiǎng)。

　　“父母好了，孩子也就好了”

　　“聽(tīng)了老師的課后，我們夫妻倆抱頭痛哭，深感愧疚。孩子出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，根源在我們父母身上……”

　　初二學(xué)生彤彤經(jīng)常在班里考第一，在大家眼里非?；顫婇_(kāi)朗。不知為何有一段時(shí)間情緒十分低落，上課昏昏欲睡，下課沉默寡言，干什么都提不起興趣。老師和他談心，原來(lái)是孩子父母鬧離婚，父親經(jīng)常外出不回家，母親賭氣出去打工，孩子無(wú)人照顧，思想負(fù)擔(dān)很重。

　　家長(zhǎng)學(xué)校的荀玉英老師打電話向彤彤的父母講述了孩子在校情況，并要求他們參加培訓(xùn)會(huì)。講課時(shí)，荀玉英重點(diǎn)講了夫妻關(guān)系對(duì)家庭教育的重要性，變相地批評(píng)了這對(duì)夫妻。她要求參會(huì)者每人寫(xiě)下10個(gè)親朋好友的名字，然后一個(gè)個(gè)劃去，最后留下自己最在乎的兩個(gè)人。結(jié)果表明這對(duì)夫妻最在乎的都是孩子。

　　培訓(xùn)會(huì)后，荀玉英把這對(duì)夫妻留下來(lái)?！昂⒆邮羌彝サ南Ｍ臀磥?lái)，但家長(zhǎng)不顧家庭、不管孩子，不給孩子做飯，讓孩子一個(gè)人睡覺(jué)，做父母的于心何忍?”一席話讓這位母親當(dāng)場(chǎng)痛哭流涕，父親也慚愧地低下頭。荀玉英苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)、教育，講破碎家庭給孩子帶來(lái)的不幸，講孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展對(duì)于家庭的重要性，這位父親當(dāng)場(chǎng)認(rèn)錯(cuò)，母親也檢討了自己，夫妻倆和好如初。之后父親回歸家庭，母親貼心關(guān)照孩子，孩子的臉上重新掛上笑容，順利考入理想的高中。

　　荀玉英化解這對(duì)夫妻鬧離婚的事例，在家長(zhǎng)中引起不小的轟動(dòng)。先后有12對(duì)夫妻找上門(mén)來(lái)，希望協(xié)助解決他們的家庭問(wèn)題。荀玉英又在以后的培訓(xùn)課上，把這些夫妻集中起來(lái)，以這對(duì)夫妻為例，以理說(shuō)情，以情動(dòng)人，講述夫妻和睦、親情養(yǎng)育、營(yíng)造美好家庭之道。之后，她又對(duì)每對(duì)夫妻進(jìn)行了說(shuō)合教育，化解他們的矛盾，讓他們多檢點(diǎn)自己的不足，互相尊重，取長(zhǎng)補(bǔ)短，和諧相處。這些夫妻終于化解前嫌，和好如初，孩子們也享受到了家庭的溫暖。

　　“關(guān)心下一代，就是關(guān)心祖國(guó)的未來(lái)”

　　“每一個(gè)問(wèn)題孩子的背后，都有一個(gè)問(wèn)題家庭。解決孩子的問(wèn)題需要關(guān)工委、學(xué)校等的共同努力，更需要全社會(huì)的支持參與……”

　　去年，縣里發(fā)生了一起幾個(gè)未成年男孩合伙毆打他人的惡劣事件。派出所民警調(diào)查得知，這幾個(gè)男孩沒(méi)考上高中后就流落社會(huì)，游手好閑，尋釁滋事。他們有的來(lái)自單親家庭，有的來(lái)自離異家庭，還有的屬于留守青少年，沒(méi)有受過(guò)良好的家庭教育。

　　派出所負(fù)責(zé)人向縣關(guān)工委反映了這個(gè)情況后，薛耀華第一時(shí)間召集公、檢、法、教育、民政、家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人等開(kāi)了一個(gè)聯(lián)席會(huì)，討論這些孩子的上學(xué)就業(yè)、生活安排和法制教育等問(wèn)題。他提出具體安排意見(jiàn)：縣教科局安排上不了普通高中的孩子盡快到職校就讀;居委會(huì)尊重孩子意愿，安排學(xué)習(xí)電動(dòng)車(chē)和摩托車(chē)修理技術(shù);縣民政局要對(duì)這些困難家庭給予救濟(jì)幫扶;家長(zhǎng)學(xué)校的老師們要特別關(guān)注這些孩子，著重解決他們的心理問(wèn)題;公檢法司派一名副職到學(xué)校擔(dān)任法治副校長(zhǎng)，對(duì)孩子們進(jìn)行法律法規(guī)教育。會(huì)后各部門(mén)緊急行動(dòng)起來(lái)，積極為孩子們想辦法、找出路，孩子們上學(xué)的上學(xué)，學(xué)手藝的學(xué)手藝。家長(zhǎng)學(xué)校的老師們還會(huì)定期和他們座談，進(jìn)行心理健康教育，幫助他們樹(shù)立正確的三觀，走好以后的人生之路。

　　“在即將到來(lái)的新一年,我們會(huì)繼續(xù)與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，努力開(kāi)創(chuàng)家教工作新局面，引導(dǎo)孩子們沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn),成就他們的幸福人生,實(shí)現(xiàn)家庭的美好夢(mèng)想。”薛耀華說(shuō)。

　　記者 郭璞